Hiển thị các bài đăng có nhãn Tin Giáo Dục. Hiển thị tất cả bài đăng
Hiển thị các bài đăng có nhãn Tin Giáo Dục. Hiển thị tất cả bài đăng

5/12/2012

Lịch thi tuyển sinh lớp 10 TPHCM năm 2012

Chiều 10-5, Sở GD-ĐT TP.HCM công bô môn thứ ba tuyển sinh lớp 10 năm học 2012-2013 tại TP.HCM là môn ngoại ngữ (tiếng Anh, tiếng Pháp hoăc tiếng Nhật).




Theo lịch thi tuyển lớp 10 tại TP.HCM, môn ngoại ngữ sẽ thi vào buổi chiều 21-6. Sáng 21-6 thi môn ngữ văn và sáng 22-6 sẽ thi môn toán. Những thí sinh có nguyện vọng thi vào trường chuyên và lớp chuyên sẽ thi môn chuyên vào chiều 22-6.

Điểm xét tuyển vào lớp 10 sẽ bằng tổng điểm hai môn ngữ văn, toán (cùng nhân hệ số 2) cộng với điểm thi môn ngoại ngũ (không nhân hệ số) và điểm ưu tiên, khuyến khích (nếu có).

Điểm tuyển vào các lớp chuyên sẽ được tính bằng tổng điểm ba môn ngữ văn, toán, ngoại ngữ (không nhân hệ số) và môn chuyên (nhân hệ số 2).

Riêng đối với các lớp không chuyên trong trường chuyên, điểm xét tuyển bằng tổng điểm ba môn văn, toán, ngoại ngữ cộng điểm môn chuyên (không môn nào nhân hệ số).

* Ngày 10-5, ông Trương Thức, chánh văn phòng Sở GD-ĐT Đắk Lắk, cho biết môn thi thứ 3 vào lớp 10 THPT năm học 2012-2013 là ngoại ngữ (tiếng Anh hoặc tiếng Pháp). Các trường tổ chức thi tuyển vào lớp 10 sẽ  thi 3 môn: toán, ngữ văn thi theo hình thức tự luận, thời gian làm bài 120 phút; môn ngoại ngữ thi theo hình thức trắc nghiệm (60 phút).

Sở GD-ĐT cũng vừa công bố thi tuyển sinh vào lớp 10 Trường THPT chuyên Nguyễn Du cho môn không chuyên sẽ thi chung đề với các trường THPT không chuyên. Đối với các môn chuyên hóa học, ngoại ngữ (120 phút); các môn ngữ văn, lịch sử, địa lý, toán, vật lý, sinh học (150 phút).

Học sinh dự thi môn chuyên tin học sẽ thi môn toán, chung đề thi với học sinh thi chuyên toán. Tất cả các môn chuyên thi theo hình thức tự luận.

Lịch thi tuyển sinh lớp 10 tại TP.HCM


Theo Tuổi Trẻ

4/05/2012

Học phí ĐH-CĐ trường công, ngoài công lập....năm 2012 ra sao ?

Mức học phí ngành nghề tại các trường ĐH, CĐ chênh lệch khá cao, có ngành chỉ 4 - 5 triệu đồng/năm nhưng cũng có ngành cả trăm triệu đồng. Thí sinh cần tìm hiểu kỹ để chọn ngành phù hợp năng lực bản thân và khả năng tài chính của gia đình.

Bảng giá học phí đại học ngoài công lập năm 2012

Học phí trường công: Không thấp

Mức trần học phí đào tạo trình độ ĐH tại trường công lập theo các nhóm ngành đào tạo chương trình đại trà từ năm học 2012-2013 như sau: khoa học xã hội, kinh tế, luật, nông, lâm, thủy sản (nhóm 1): 4,2 triệu đồng/năm; khoa học tự nhiên, kỹ thuật, công nghệ, thể dục thể thao, nghệ thuật, khách sạn, du lịch (nhóm 2): 4,8 triệu đồng/năm; y dược (nhóm 3): 5,7 triệu đồng/năm.


Mức trần học phí sẽ tăng từng năm đến năm học 2014-2015. Theo đó, các ngành thuộc nhóm 1 tăng thêm 650.000 đồng/năm, nhóm 2 tăng 850.000 đồng/năm và nhóm 3 tăng 1,15 triệu đồng/năm.

Cũng là trường công lập, nhưng các trường tự chủ tài chính học phí khá chênh lệch. Học phí bậc ĐH, CĐ trường ĐH Tôn Đức Thắng cao hơn một số trường khác 6 triệu đồng cho học kỳ I (tạm thu). Trường hiện đào tạo theo hệ tín chỉ, nên mức học phí được tính theo số tín chỉ.

Cụ thể, học phí cả bậc ĐH, CĐ là 220.000 đồng/tín chỉ lý thuyết, 370.000 đồng/tín chỉ thực hành. Mức học phí cao nhất 8,8-10,5 triệu đồng/năm (tùy ngành). Học phí trường ĐH Tài chính - marketing thấp hơn, bậc ĐH 3 triệu đồng/học kỳ (5,5 triệu đồng/năm), bậc CĐ 3 triệu đồng/học kỳ (5 triệu đồng/năm)…Các chương trình chất lượng cao, liên kết quốc tế tại các trường ĐH công lập có mức học phí khá cao.

Tại trường ĐH Quốc tế (ĐH Quốc gia TPHCM), sinh viên học chương trình do nhà trường cấp bằng, học phí khoảng 39 triệu đồng/năm; các chương trình liên kết học phí giai đoạn 1 tại Việt Nam khoảng 54 triệu đồng/năm…

Ngoài công lập: Điểm chuẩn thấp, học phí cao

Các trường ngoài công lập địa phương có mức học phí khoảng từ 6-10 triệu đồng/năm tuỳ từng ngành và từng trường. ĐH Bà Rịa – Vũng Tàu có học phí học kỳ 1 năm 2012 hệ ĐH là 3,9 triệu đồng, hệ CĐ: 3,3 triệu đồng; ĐH Bình Dương có mức học phí hệ ĐH hơn 4,8 triệu đồng/học kỳ, hệ CĐ hơn 3,4 triệu/học kỳ; ĐH Cửu Long (Vĩnh Long) học phí hệ ĐH từ 3,3-4,2 triệu đồng/học kỳ, hệ CĐ từ 3-3,3 triệu đồng/học kỳ; ĐH Lạc Hồng (Đồng Nai) học phí 9 triệu đồng/năm…

Hàng năm điểm chuẩn vào các ngành những trường này hầu hết chỉ ở mức điểm sàn. Do đó, những thí sinh ở tỉnh nếu có điểm thi ĐH, CĐ từ sàn trở lên (không có môn nào 0 điểm) thì cơ hội trúng tuyển vào các trường địa phương khá cao.

Các trường ĐH ngoài công lập ở TPHCM học phí cao hơn nhiều. Học phí một năm tại ĐH Văn Lang học phí từ 10-14 triệu, ĐH Kỹ thuật công nghệ TPHCM 13-16 triệu, ĐH Ngoại ngữ - tin học TPHCM khoảng 12-15 triệu.

ĐH Hồng Bàng thu học phí bậc ĐH trung bình 12.980.000 đồng/năm, riêng các ngành: kiến trúc, điều dưỡng, kỹ thuật y học: 15.980.000 đồng/năm; bậc CĐ: 11.780.000 đồng/năm... Có nhiều trường thu học phí khá cao như bậc ĐH của ĐH Hoa Sen chương trình giảng dạy bằng tiếng Việt trung bình từ 3,3-3,8 triệu đồng/tháng.

Các chương trình giảng dạy bằng tiếng Anh từ 4-4,3 triệu đồng/tháng; một số chương trình hợp tác quốc tế học hoàn toàn bằng tiếng Anh bậc ĐH lên tới 4,3-5,8 triệu đồng/tháng; bậc CĐ từ 3,1-3,3 triệu đồng/tháng.

Học phí bậc ĐH của trường ĐH Quốc tế Sài Gòn cũng khá cao: từ 42-49 triệu đồng/năm (dạy bằng tiếng Việt) và 109 - 120 triệu đồng/năm (dạy bằng tiếng Anh)...Trường ĐH Kinh tế - tài chính TPHCM học phí năm 2012 khoảng từ 70-90 triệu đồng/năm…

Ở các trường ngoài công lập, điểm chuẩn các ngành thường chỉ ở mức điểm sàn hoặc cao hơn sàn từ 0,5-1 điểm. Điểm chuẩn thấp nhưng học phí cao. Trong khi đó, nhiều ngành thuộc khối nông – lâm – ngư ở các trường ĐH Nông lâm TPHCM, ĐH Tây Nguyên, ĐH Cần Thơ…học phí thấp nhưng điểm chuẩn hàng năm cũng chỉ ở mức điểm sàn…

Nguồn: tienphong.vn
TAGS: hoc phi dai hoc, hoc phi cao dang, tuyen sinh 2012, hoc phi dai hoc cong nghiep TPHCM, hoc phi hoc dai hoc, hoc phi 2012.

3/20/2012

Bảng giá học phí đại học ngoài công lập năm 2012

Phía Bắc:

ĐH Thăng Long - Hà Nội học phí các ngành Kế toán, Tài chính - Ngân hàng, Quản trị kinh doanh, Quản lý bệnh viện, Y tế công cộng, Công tác xã hội, Việt Nam học 18 triệu đồng/ năm. Các ngành Toán ứng dụng, Khoa học máy tính, Truyền thông và mạng máy tính, Hệ thống thông tin quản lý, Ngôn ngữ Anh, Ngôn ngữ Nhật, Ngôn ngữ Trung quốc 18,5 triệu đồng/năm. Ngành Điều dưỡng 18,5 triệu đồng/năm. Như vậy mức học phí năm học tới của trường tăng 2 triệu đồng/năm so với năm học 2011.


ĐH Dân lập Phương Đông có mức học phí năm thứ nhất năm học 2012 - 2013 từ 6,75 - 8,25 triệu đồng/năm (tùy theo ngành học). Các năm sau, mỗi năm sẽ tăng khoảng 10% so với năm học trước (thu theo số Tín chỉ thực học). Mức học phí này tăng rất ít (chỉ 100 nghìn đồng/năm) so với năm 2011.

ĐH Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội có học phí là 9 triệu đồng/năm (năm 2011 là 8,4 triệu đồng).

ĐH Hà Hoa Tiên (Hà Nam), hệ CĐ là 400.000đ/tháng, hệ ĐH là 500.000đ/ tháng - giữ nguyên so với năm học trước.

ĐH Công nghệ và Quản lý Hữu nghị: Khối ngành Kinh tế - Quản lí, đại học: 800.000đ/SV/tháng; Cao đẳng: 500.000đ/SV/tháng; Khối ngành Khoa học: 600.000đ/SV/tháng. Năm 2011, học phí của trường là 850.000đ/tháng.

ĐH Chu Văn An (Hưng Yên) mức học phí ĐH từ 590.000 đến 650.000 đồng/tháng, hệ CĐ từ 490.000 đến 520.000 đồng/tháng - không tăng so với năm 2011.

ĐH Công nghệ Vạn Xuân, học phí hệ Đại học 6.000.000đồng/năm; Hệ Cao đẳng: 4.000.000đồng/năm, giữ ổn định như năm 2011.

Phía Nam:

ĐH Thái Bình Dương (Khánh Hòa) học phí hệ ĐH các ngành: 8 triệu đồng/năm, CĐ các ngành 6,5 triệu đồng/năm. Mức học phí này tăng khoảng 500 nghìn đồng/năm so với năm trước.

ĐH Ngoại Ngữ - Tin học TP HCM có mức học phí năm thứ nhất từ 12 - 15 triệu đồng tùy theo ngành học (chia làm 2 đợt) - tăng nhẹ so với năm 2011.

ĐH Dân lập Phú Xuân (Huế) học phí năm học 2012 - 2013 hệ ĐH là 3,5 triệu đồng/học kỳ; hệ CĐ là 3,25 triệu đồng/học kỳ. Như vậy trường tăng cả học phí hệ ĐH (6 triệu đồng/năm học 2011 - 2012) và hệ CĐ (5,5 triệu đồng/năm học 2011 - 2012).

ĐH Bà Rịa - Vũng Tàu: Đại học: 3.900.000 đồng/học kỳ1. Cao đẳng: 3.300.000 đồng/học kỳ1. Tăng nhẹ so với năm 2011.

ĐH Kinh tế - Tài chính TP HCM: Mức học phí bình quân của năm học 2012-2013 là 7,4 triệu đồng/tháng chưa kể học phí tiếng Anh. Học phí này tăng không quá 5 % /học kỳ.

ĐH Ngoại ngữ - Tin học TP HCM: Học phí năm thứ 1, từ 12.000.000 đồng đến 15.000.000 đồng tùy theo ngành học (chia làm 2 đợt).

ĐH Quang Trung: Mức học phí: Hệ đại học: 6,5 triệu đồng/năm; Hệ cao đẳng: 6,0 triệu đồng/năm

ĐH Quốc tế Hồng Bàng: Mức học phí dự kiến (ổn định trong suốt khóa học). Đại học: trung bình 12.980.000 đồng/năm, trừ các ngành: Kiến trúc; Điều dưỡng, Kĩ thuật y học: 15.980.000 đồng/năm. Cao đẳng: 11.780.000 đồng/năm. Ngành Kiến trúc đào tạo Kiến trúc sư chuyên nghiệp 10 học kỳ gồm 9 học kỳ bình thường và 2 học kỳ hè (4 năm 6 tháng).

Mặc dù quy định của Bộ GD-ĐT yêu cầu các trường đại học ngoài công lập công khai mức học phí. Tuy nhiên, thông tin báo cáo về Bộ GD-ĐT nhiều trường đại học không công khai mức học phí.

Theo Dân trí

2/25/2012

Toàn cảnh những đổi mới trong kỳ Tuyển Sinh 2012 từ Bộ GD-ĐT

Chiều 24/2/2012, Bộ GD-ĐT chính thức công bố những sửa đổi, bổ sung quy chế tuyển sinh hệ chính quy năm 2012. Theo đó, hàng loạt đổi mới đều thuận lợi cho thí sinh và các trường.


Cụ thể, những điểm mới của tuyển sinh năm 2012 như sau:

Tuyển thẳng học sinh đoạt giải trong kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia THPT

Tuyển thẳng học sinh đoạt giải nhất, nhì, ba kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia trung học phổ thông năm 2012 vào đại học và giải khuyến khích vào cao đẳng các ngành đúng hoặc ngành gần theo môn học sinh đoạt giải.

Học sinh không sử dụng quyền tuyển thẳng hoặc không đăng ký vào học đúng ngành hoặc ngành gần theo môn học sinh đoạt giải, nếu dự thi đại học, cao đẳng đủ số môn quy định theo đề thi chung, kết quả thi đạt từ điểm sàn cao đẳng trở lên, không có môn nào bị điểm 0, Hiệu trưởng các trường xem xét, quyết định ưu tiên xét tuyển.

Bổ sung khối thi A1 gồm các môn Toán, Lý, Tiếng Anh

Kỳ thi tuyển sinh đại học, cao đẳng hệ chính quy năm 2012 vẫn tổ chức thi theo các khối thi truyền thống A, B, C, D, các khối năng khiếu và bổ sung thêm khối A1 gồm 3 môn Toán, Vật lý, Tiếng Anh.

Để bảo đảm sự ổn định ở các trường tuyển sinh theo khối thi truyền thống và không ảnh hưởng đến việc học tập, định hướng ôn tập của học sinh trong 3 năm học trung học phổ thông (theo ban và theo khối), Bộ GD-ĐT yêu cầu các đại học, học viện, trường đại học, trường cao đẳng (gọi chung là các trường) vẫn tuyển sinh theo các khối thi của từng ngành đào tạo như những năm trước và có thể bổ sung khối A1 nếu thấy cần thiết và phù hợp đối với mục tiêu đào tạo của từng ngành đào tạo.

Bổ sung cụm thi Hải Phòng do Trường đại học Hàng Hải làm Trưởng cụm thi. Thí sinh dự thi tại cụm Vinh được đăng ký học các trường đại học đóng tại Hà Nội và TPHCM.


Cấp Giấy chứng nhận kết quả thi cho thí sinh

Thí sinh dự thi đại học theo đề thi chung của Bộ GD-ĐT, nếu không trúng tuyển vào trường đã dự thi (hoặc trường không tổ chức thi, chỉ xét tuyển), nhưng có kết quả thi bằng hoặc lớn hơn điểm sàn cao đẳng đối với từng đối tượng và khu vực (không có môn nào bị điểm 0), được trường tổ chức thi cấp 02 Giấy chứng nhận kết quả thi đại học, có đóng dấu đỏ của trường.

Thí sinh dự thi cao đẳng theo đề thi chung của Bộ GD-ĐT, nếu không trúng tuyển vào trường cao đẳng đã dự thi, nhưng có kết quả thi bằng hoặc cao hơn mức điểm tối thiểu (điểm sàn theo đề thi cao đẳng) theo quy định đối với từng đối tượng và khu vực (không có môn nào bị điểm 0), được trường cao đẳng tổ chức thi cấp 02 Giấy chứng nhận kết quả thi cao đẳng, có đóng dấu đỏ của trường.

Thí sinh sử dụng Giấy chứng nhận kết quả thi có đóng dấu đỏ của trường tổ chức thi hoặc bản sao có công chứng (theo quy định của từng trường) để tham gia đăng ký xét tuyển vào các trường còn chỉ tiêu, cùng khối thi và trong vùng tuyển của trường.

Các trường tự chủ, tự chịu trách nhiệm xét tuyển

Căn cứ điểm sàn và chỉ tiêu tuyển sinh đã xác định, các trường tự chủ và tự chịu trách nhiệm trong xét tuyển,không hạn chế số đợt xét tuyển, không qui địnhđiểm trúng tuyển đợt sau cao hơn điểm trúng tuyển đợt trước, trên nguyên tắc: Điểm trúng tuyển không thấp hơn điểm sàn (điểm sàn không nhân hệ số); bảo đảm chỉ tiêu đã xác định và thời hạn kết thúc xét tuyển là ngày 30/11 hằng năm.

Sau khi xét tuyển và triệu tập thí sinh trúng tuyển nhập học đối với thí sinh đăng ký dự thi vào trường, nếu còn chỉ tiêu, các trường thông báo công khai trên trang thông tin điện tử của trường, trang thông tin điện tử của Bộ GD-ĐT và các phương tiện thông tin đại chúng khác điều kiện xét tuyển bổ sung, gồm: Hồ sơ đăng ký xét tuyển (ghi rõ nhận bản gốc hay bản sao Giấy chứng nhận kết quả thi); Thời gian nhận hồ sơ đăng ký xét tuyển mỗi đợt; Thời gian công bố điểm trúng tuyển và danh sách thí sinh trúng tuyển; Thời gian nhập học; Chỉ tiêu cần xét tuyển; ngành và khối xét tuyển; mức điểm nhận hồ sơ đăng ký xét tuyển; vùng tuyển, nguồn tuyển;...

Hàng năm, chậm nhất là ngày 31/12, các trường phải báo cáo về Bộ kết quả tuyển sinh, kết quả thực hiện chỉ tiêu của năm.

Hồ sơ đăng ký dự thi gồm:


  • Một túi đựng hồ sơ, phiếu số 1, phiếu số 2. (Phiếu số 1 do Sở GD-ĐT lưu giữ. Phiếu số 2 do thí sinh giữ và được sử dụng trong các trường hợp cần thiết).
  • 3 ảnh chân dung cỡ 4x6cm được chụp trong thời gian 6 tháng tính đến ngày nộp hồ sơ ĐKDT; 3 phong bì đã dán sẵn tem ghi rõ họ, tên và địa chỉ, số điện thoại của thí sinh. Bản sao hợp lệ giấy chứng nhận ưu tiên (nếu có).


Riêng thí sinh có nguyện vọng học tại các trường đại học (ĐH), cao đẳng (CĐ) không tổ chức thi tuyển sinh hoặc hệ CĐ của trường ĐH, trường CĐ thuộc các đại học (sau đây gọi chung là trường) thì cần nộp thêm bản photocopy mặt trước của tờ phiếu ĐKDT số 1.


Nộp hồ sơ và lệ phí đăng kí dự thi

Học sinh đang học lớp 12 THPT tại trường nào thì nộp hồ sơ ĐKDT, lệ phí ĐKDT tại trường đó. Các đối tượng khác nộp hồ sơ ĐKDT, lệ phí ĐKDT tại các địa điểm do Sở GD-ĐT quy định. Các địa điểm này không thu hồ sơ ĐKDT, lệ phí ĐKDT của học sinh đang học lớp 12.

Thời hạn thu nhận hồ sơ ĐKDT, lệ phí ĐKDT quy định thống nhất trên phạm vi toàn quốc như sau: Theo hệ thống của Sở GD-ĐT: Từ ngày 15/3 đến 17.00 giờ ngày 16/4/2012; Tại các trường tổ chức thi: Từ ngày 17/4 đến 17.00 giờ ngày 23/4/2012. Các Sở GD-ĐT, các trường không thay đổi thời hạn, không kết thúc việc nhận hồ sơ ĐKDT, lệ phí ĐKDT trước hoặc sau thời hạn quy định.

Hồ sơ đăng ký xét tuyển:

Hồ sơ ĐKXT gồm: Giấy chứng nhận kết quả thi (bản gốc hay bản sao có công chứng theo qui định của từng trường) và 1 phong bì đã dán sẵn tem, có ghi rõ địa chỉ, số điện thoại liên lạc của thí sinh.

Thí sinh trúng tuyển nhập học, phải nộp Giấy chứng nhận kết quả thi có đóng dấu đỏ của trường tổ chức thi (nếu chưa nộp trong hồ sơ ĐKXT).

Nộp hồ sơ và lệ phí ĐKXT:

Trong thời hạn quy định của các trường, thí sinh nộp hồ sơ ĐKXT và lệ phí ĐKXT qua đường bưu điện chuyển phát nhanh hoặc chuyển phát ưu tiên hoặc nộp trực tiếp tại trường.

Hồ sơ và lệ phí ĐKXT của thí sinh dù nộp qua đường bưu điện chuyển phát nhanh hoặc dịch vụ chuyển phát ưu tiên hoặc nộp trực tiếp tại các trường trong thời hạn quy định của trường, đều hợp lệ và có giá trị xét tuyển như nhau.

Nếu không trúng tuyển hoặc có nguyện vọng rút hồ sơ ĐKXT đã nộp, thí sinh được quyền rút hồ sơ ĐKXT. Lệ phí ĐKXT đối với thí sinh rút hồ sơ và thí sinh không trúng tuyển do Hiệu trưởng các trường xem xét, quyết định.

Hàng ngày, các trường nhận và công bố công khai trên trang thông tin điện tử của trường thông tin về hồ sơ ĐKXT của thí sinh.

Điều chỉnh quy định tại Điều 33 của Quy chế tuyển sinh

Bỏ quy định tại điểm b, điểm c khoản 1 Điều 33 của Quy chế tuyển sinh hiện hành:

Đối với các trường đóng tại vùng dân tộc thiểu số, mức chênh lệch điểm trúng tuyển giữa các nhóm đối tượng được phép lớn hơn 1,0 điểm nhưng không quá 1,5 điểm để số thí sinh trúng tuyển là người dân tộc thiểu số đạt tỷ lệ cần thiết;

Các trường dành chỉ tiêu tuyển sinh để đào tạo theo địa chỉ sử dụng và các trường có nhiệm vụ đào tạo nhân lực cho địa phương, mức chênh lệch điểm trúng tuyển giữa các khu vực được phép lớn hơn 0,5 nhưng không quá 1,0 điểm để tuyển đủ chỉ tiêu đã được giao.

Bổ sung quy định về chính sách ưu tiên đối với thí sinh là người dân tộc thiểu số, thí sinh có hộ khẩu thường trú tại các huyện nghèo theo Quyết số 30a/2008/NQ-CP ngày 27 tháng 12 năm 2008 của Chính phủ về Chương trình hỗ trợ giảm nghèo nhanh và bền vững đối với 62 huyện nghèo như sau:

Thí sinh là người dân tộc thiểu số, thí sinh có hộ khẩu thường trú tại các huyện nghèo từ 3 năm trở lên tính đến ngày nộp hồ sơ xét tuyển theo quy định tại Nghị quyết số 30a/2008/NQ-CP ngày 27 tháng 12 năm 2008 của Chính phủ về Chương trình hỗ trợ giảm nghèo nhanh và bền vững đối với 62 huyện nghèo, Hiệu trưởng các trường xem xét, quyết định xét tuyển cho vào học. Những thí sinh này, sau khi nhập học, được học bổ sung kiến thức 1 năm học, trước khi vào học chính thức. Chương trình bổ sung kiến thức do Hiệu trưởng các trường qui định.

Bổ sung chế tài xử lý hành vi vi phạm Quy chế: Cảnh cáo hoặc có hình thức kỷ luật cao hơn đối với Hiệu trưởng hoặc Chủ tịch Hội đồng tuyển sinh và những người khác liên quan vi phạm một trong các lỗi sau đây: Gửi giấy triệu tập trúng tuyển cho thí sinh không nộp hồ sơ đăng kí xét tuyển vào trường; Xác định điểm trúng tuyển thấp hơn điểm sàn; Tuyển sinh những ngành chưa được giao nhiệm vụ mở ngành; Xác định sai chỉ tiêu tuyển sinh so với quy định và tuyển sinh vượt chỉ tiêu.

Lịch thi tuyển sinh đại học, cao đẳng năm 2012:






Nguồn : Bộ GD-ĐT
TAGS: tuyen sinh 2012, tin tuyen sinh 2012, lich tuyen sinh dai hoc 2012, lich thi dai hoc- cao dang 2012, lich thi 2012, bo giao duc, tuyen sinh.

9/04/2011

Chi phí của một sinh viên học đại học


Cần chuẩn bị bao nhiêu tiền cho một năm học là câu hỏi của rất nhiều bậc phụ huynh khi có con lần đầu tiên bước vào giảng đường ĐH. Dưới đây là tổng hợp các khoản chi phí tối thiểu trong một năm học của sinh viên (SV).

Các khoản thu cố định
Trong ngày đầu nhập học, SV sẽ phải đóng một số khoản lệ phí bắt buộc. Các trường sẽ tiến hành tạm thu học phí học kỳ 1, mức này ở mỗi trường khác nhau. Ví dụ, trường ĐH Sài Gòn là 1,4 triệu đồng/SV, trong khi trường ĐH Khoa học tự nhiên (ĐH Quốc gia TP.HCM) là 1,9 triệu đồng/SV, trường ĐH Bách khoa (ĐH Quốc gia TP.HCM) gần 1,1 triệu đồng/ SV... Sự khác nhau này là do số lượng các môn học được sắp xếp ở mỗi trường khác nhau. Tuy nhiên, ở trường công, mức học phí được quy định rất rõ từng nhóm ngành đào tạo theo quy định của Chính phủ.

Theo quy định của Luật Bảo hiểm y tế, SV thuộc đối tượng bắt buộc tham gia bảo hiểm y tế với mức phí 210 ngàn đồng/năm/SV. Bảo hiểm tai nạn có nhiều mức khác nhau từ 23 - 45 ngàn đồng/SV/năm. Cũng ngay khi nhập học, trường tổ chức khám sức khỏe cho SV tại trường hoặc đến bệnh viện. Lệ phí này tại trường ĐH Bách khoa là 25,5 ngàn đồng/SV; với trường ĐH Sài Gòn là 65 ngàn đồng (SV khối sư phạm) và 30 ngàn đồng (SV ngoài sư phạm). Trường ĐH Bách khoa cũng tiến hành thu lệ phí hồ sơ nhập học và sinh hoạt đầu khóa là 200 ngàn đồng/SV, trong đó gồm các khoản chi cho tài liệu biểu mẫu, chụp ảnh in thẻ SV, sách niên giám, một ngày tham quan Củ Chi và lệ phí cho một tuần sinh hoạt đầu khóa. Trường ĐH Sài Gòn quy định cụ thể các khoản khác như: đồng phục thể dục 75 ngàn đồng, sổ tay SV 28 ngàn đồng, thẻ SV - thẻ thư viện 30 ngàn đồng, huy hiệu trường 12 ngàn đồng… 

Nặng gánh tiền sinh hoạt phí
Với một SV từ nơi khác lên thành phố học tập thì tiền sinh hoạt hằng tháng đáng lo hơn nhiều, nhất là thời buổi giá cả leo thang như hiện nay. SV thuộc diện chính sách, gia đình khó khăn hoặc có hoàn cảnh đặc biệt có thể được bố trí vào ở ký túc xá (KTX) của trường. Mức lệ phí KTX trung bình ở nhiều trường khoảng 90 - 120 ngàn đồng/tháng/SV. Nếu tính thêm tiền điện, nước, tiền đổ rác…, mỗi SV ở KTX phải đóng thêm từ 30 - 50 ngàn đồng/ tháng. Loại hình KTX xã hội hóa dành cho SV không thuộc diện ưu tiên (như tại trường ĐH Bách khoa) thì mức phí là 230 ngàn đồng/tháng. Cũng có khi SV phải trả tới 500 - 600 ngàn đồng/tháng như tại KTX trường CĐ Saigontech. Ngoài ra còn các chi phí khác như: sử dụng internet không dây trung bình là 50 ngàn đồng/tháng, tiền gửi xe đạp 30 ngàn đồng/tháng, gửi xe máy 45 ngàn đồng/tháng… 




Phí thuê nhà bên ngoài cũng rất đa dạng tùy theo diện tích, địa diểm, mức độ tiện nghi và số người ở. Ví dụ, phòng trọ bình thường sẽ dao động từ 400 - 800 ngàn đồng/tháng, nhà nguyên căn sẽ từ 1,5 - 4 triệu đồng/tháng… L.T.Hợp - SV trường ĐH Khoa học xã hội và nhân văn (ĐH Quốc gia TP.HCM) nói: “Để thuê phòng trọ, trả tiền điện, nước, rác, internet thì mỗi tháng cần phải có tối thiểu từ 500 - 600 ngàn đồng/tháng. Nhưng muốn ở thoải mái và gần trung tâm một chút thì phải mất từ 800 ngàn - 1 triệu đồng/tháng”.

Tiền ăn cũng không giống nhau giữa SV ở KTX hay thuê phòng trọ. Thông thường các KTX quy định không cho phép SV nấu ăn trong phòng. Vì thế, SV phải ăn cơm trong căn-tin KTX hoặc quán cơm bên ngoài, mỗi ngày ít nhất cũng tốn từ 30 - 50 ngàn đồng. Nếu SV ở trọ và nấu ăn cố định thì mỗi ngày chỉ tốn từ 20 - 25 ngàn đồng/người.

Tiền di chuyển cũng không cố định mà tùy thuộc vào loại phương tiện và khoảng cách khác nhau. Tuy nhiên, phương tiện di chuyển an toàn và tiết kiệm nhất chính là xe buýt. Với giá hiện nay, mỗi lượt xe buýt có giá từ 4 - 5 ngàn đồng. Nếu mua vé năm dành cho đối tượng SV thì 84 ngàn đồng/xấp (60 vé). Ngoài ra, mỗi SV cũng cần một khoản tiền từ 200 - 500 ngàn đồng/tháng dùng tiêu vặt và mua các đồ dùng cần thiết.

Như vậy, tính trung bình mỗi SV xa nhà đi học ĐH cần tối thiểu từ 1,5 - 2 triệu đồng/tháng chi phí sinh hoạt (chưa kể tiền học phí, học thêm, các khoản thu khác và chi phí phát sinh). Mỗi năm thời gian học tập trung bình của các trường là 10 tháng, nên các bậc phụ huynh cần chuẩn bị một khoản tiền từ 15 - 20 triệu đồng tiền sinh hoạt cho con đi học.

Hà Ánh
03/09/2011 – thanhnien.com.vn

Thủ đô bước vào năm học mới


Sáng 4/9, trường THPT Việt Đức làm lễ khai giảng năm học 2011-2012. Phó thủ tướng Nguyễn Thiện Nhân đã đến dự, đánh trống chào mừng năm học mới.



Các nữ sinh trường THPT Việt Đức, một trong những ngôi trường nổi tiếng của thủ đô làm lễ khai giảng sớm một ngày.
Thời tiết Hà Nội sáng 4/9 mát mẻ, các em vui vẻ chờ đón giờ phút chính thức bước vào năm học mới.
Hình ảnh cờ đỏ sao vàng và những chùm bóng bay rực rỡ trên sân trường.
Lễ đón học sinh lớp 10.
Phó thủ tướng Nguyễn Thiện Nhân tới dự và đánh trống khai trường.
Phó thủ tướng tặng quà cho em Phương Anh, một học sinh tàn tật, tấm gương vượt khó trong cuộc sống và học tập.
Sau 3 tháng hè, cô và trò vui vẻ ngày gặp lại.
Nữ sinh duyên dáng với áo dài và những bó hoa tươi thắm.
Giây phút tinh nghịch...
Với tốp học sinh lớp 12 này, cái tuổi "nhất quỷ nhì ma" chỉ còn một năm học nữa là kết thúc.
Sáng mai 5/9, 15 triệu học sinh trên cả nước sẽ bước vào năm học mới 2011-2012.

Nguồn: Vnexpress

6/22/2011

Đề thi văn 10: Trò vật vã, thầy tranh cãi

Đề thi môn Ngữ văn kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2011 - 2012 của Hà Nội được phản ánh là có nhiều tranh cãi không chỉ của giới học sinh mà cả thầy cô giáo, theo ghi nhận của nhiều tờ báo.

XEM GỢI Ý GIẢI MÔN TOÁN Ở TP.HCM TẠI ĐÂY
XEM ĐỀ THI MÔN NGỮ VĂN Ở HÀ NỘI VÀ TP.HCM TẠI ĐÂY


Có 4 điểm, câu hỏi số 2, cũng là câu cuối cùng của đề thi chọn tác phẩm “Người con gái Nam Xương” khiến không ít học sinh bất ngờ.


Đề thi đưa trích đoạn:

" Đoạn rồi nàng tắm gội chay sạch, ra bến Hoàng Giang, ngửa mặt lên trời mà than rằng:


Kẻ bạc mệnh này duyên phận hẩm hiu, chồng con rẫy bỏ, điều đâu bay buộc, tiếng chịu nhuốc nhơ, thần sông có linh, xin ngài chứng giám. Thiếp nếu đoan trang giữ tiết, trinh bạch gìn lòng, vào nước xin làm ngọc Mỵ nương, xuống đất xin làm cỏ ngu mĩ. Nhược bằng lòng chim dạ cá, lừa chồng dối con, dưới xin làm mồi cho cá tôm, trên xin làm cơm cho diều quạ và xin chịu khắp mọi người phỉ nhổ".

Với câu hỏi đoạn trích trên là độc thoại hay đối thoại và giải thích tại sao phải chọn, nhiều thí sinh lúng túng.

Cô Phạm Thị Tú Oanh, Trường THCS Đống Đa phân tích trên báo Hà Nội Mới: "Để làm được đề thi này đòi hỏi thí sinh phải học hiểu kỹ và biết cách vận dụng kiến thức. Đề thi có câu hỏi phân loại thí sinh đó là các ý yêu cầu viết một đoạn văn nghị luận hay viết suy nghĩ về tác phẩm. Theo tôi đề thi này phân loại thí sinh khá tốt”.

Theo ghi nhận của báo Tuổi Trẻ, các thầy cô giáo dạy môn Ngữ văn cũng không đồng nhất. "Có người cho rằng lời thoại là lời Vũ Nương than thở với lòng mình, nhưng có người cho rằng theo quan niệm phương Đông thì “trời” và “Thần sông” cũng là những nhân vật để Vũ Nương đối thoại. Và hơn nữa, trong sách giáo khoa, sách giáo viên lớp 9 cũng có những câu hỏi, hướng dẫn khiến giáo viên có thể hiểu theo các ý khác nhau".

Trên trang Ione, thầy giáo Như Giang, Trường THPT Chuyên Sư phạm, Hà Nội cũng cho rằng: "Đề thi vào lớp 10 năm nay khá hay, bố cục hợp lý. Phần I là thơ thì phần II là văn xuôi. Đề vừa mang hơi thở truyền thống vừa có tính hiện đại. Tuy nhiên, các câu hỏi chưa dành cho phần đông học sinh phổ thông mà mang tính chuyên. Việc đặt ra nhiều ý trong một câu hỏi hơi rườm rà, cách hỏi quá chi tiết khiến nhiều học sinh lớp 9 lúng túng. Không có câu nghị luận xã hội, liên quan đến một vấn đề đạo lý - nhiều bạn khó có khả năng gỡ điểm. Với đề thi này, đạt 8, 9 là có thể, song không nhiều".

Vietnamnet (tổng hợp)

Thí sinh Nguyễn Thùy Linh, thi vào Trường THPT Nhân Chính:
Phần 1 hơi khó phân tích. Còn phần 2 thì khá bất ngờ vì cách ra đề hay và đòi hỏi học sinh phải nhớ và hiểu rõ tác phẩm, dễ bị nhầm và lạc đề nếu không đọc kỹ - Dân Trí
Ở Trường THPT Trần Phú, các thí sinh rất nặng nề khi rời khỏi phòng thi. Các em đều cho biết rất bất ngờ khi đề thi lại ra vào tác phẩm “Người con gái Nam Xương” bởi tác phẩm đã được ra đi ra lại nhiều lần.
Thí sinh tên Hoàng: Hà Nội đã từng có hai năm thì vào tác phẩm này nên ít ai ngờ đến sẽ ra tiếp vào kì thi này. Phần lớn bạn bè em đều bị “lệch tủ” nên kết quả làm bài không được khả quan - Dân Trí
Đặng Hoài Thu, học sinh trường THCS Yên Hòa:
Đề thi rất vừa sức mình, em làm được khoảng 90%, do đó em hy vọng mình sẽ được khoảng 7-8 điểm - Hà Nội Mới

6/20/2011

“Bắt tay” nới lỏng chấm thi THPT

* Bộ GD-ĐT ra thông cáo báo chí lúc 22g40: Không cho phép có hướng dẫn chấm thi khác

TT - Ngay sau kỳ thi tốt nghiệp THPT, lãnh đạo sở GD-ĐT 11 tỉnh thành khu vực ĐBSCL đã nhóm họp, bàn bạc và thống nhất đưa ra hướng dẫn chấm thi riêng cho khu vực này theo chiều hướng nới lỏng nhằm có kết quả đẹp!



Tất cả các môn thi tự luận của hai hệ đào tạo trung học phổ thông (THPT) và giáo dục thường xuyên đều có hướng dẫn chấm thi “đặc biệt”. Được tiếp cận với các biên bản thống nhất hướng dẫn chấm thi này, một cán bộ thanh tra chấm thi tại ĐBSCL khẳng định hướng dẫn mở hơn so với hướng dẫn của Bộ GD-ĐT.

Biên bản thống nhất hướng dẫn chấm thi của 11 tỉnh thành tại ĐBSCL và công văn đồng ý việc tổ chức họp của Bộ GD-ĐT

Trong đó, hướng dẫn chấm môn văn thể hiện khá rõ ràng độ mở mà các địa phương này thống nhất. Cụ thể ở câu 1 (2 điểm), hướng dẫn của bộ yêu cầu phải nêu được hai ý “màu hồng hồng của ánh sương mai” được 0,5 điểm và “người đàn bà” thì cho 0,5 điểm. Trong khi đó, hướng dẫn của 11 tỉnh thành này quy định ở ý nhỏ đầu tiên, thí sinh chỉ cần nêu được một trong các ý “màu hồng hồng”, “ánh sương mai”, “chiếc thuyền, chiếc thuyền lưới vó ở ngoài khơi tiến vào... màu sương mù mờ” là đã được 0,5 điểm. Tương tự, ở ý thứ hai, thí sinh chỉ cần nêu được một trong các ý sẽ được 0,5 điểm.

Được Bộ GD-ĐT “bật đèn xanh”?


Ông Nguyễn Vinh Hiển(thứ trưởng Bộ GD-ĐT):

Yêu cầu 11 địa phương báo cáo

Trao đổi với Tuổi Trẻ về vụ việc nghiêm trọng này, Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Vinh Hiển cho rằng khi các tỉnh ĐBSCL có công văn xin họp để thống nhất phương án chấm thi chung, Bộ GD-ĐT đã có công văn số 360 đồng ý. Nhưng đó chỉ là đồng ý cho phép các tỉnh họp để thống nhất phương án chấm, bám sát đáp án và hướng dẫn chấm thi chung của Bộ GD-ĐT đã ban hành chứ không phải cho phép các tỉnh thống nhất một đáp án chấm thi khác.

Hiện Bộ GD-ĐT đã đề nghị 11 sở GD-ĐT tham gia cuộc họp trên phải gửi báo cáo và biên bản cuộc họp thống nhất về Bộ GD-ĐT. Quan điểm của Bộ GD-ĐT là nếu các sở, cá nhân vi phạm quy chế thi và hướng dẫn chấm thi của Bộ GD-ĐT thì sẽ phải xử lý nghiêm khắc.

Về việc có hay không việc chấm lại bài thi của thí sinh 11 tỉnh ĐBSCL, Thứ trưởng Nguyễn Vinh Hiển cho biết sẽ có quyết định sau khi kiểm tra rõ sự việc trên.

VĨNH HÀ

Trong câu 2 (3 điểm), hướng dẫn của 11 tỉnh thành thống nhất học sinh làm đủ các phần mở bài, thân bài, kết luận dù nội dung sơ sài vẫn cho tối thiểu 1,5 điểm. Về nội dung bài viết, học sinh đưa ra cơ sở lựa chọn nào cũng cho điểm theo hướng dẫn chấm của bộ.

Ở câu 3, hướng dẫn chấm của 11 tỉnh thành này cũng tỏ ra khá thoáng. Đáng chú ý ở các câu khác nhau, hướng dẫn chấm còn “thòng” thêm một số yêu cầu như: “không trừ điểm khi học sinh nêu dư ý trong bài làm, không tính lỗi chính tả, không yêu cầu viết thành đoạn văn” hay “lỗi diễn đạt, chính tả... giám khảo linh hoạt cho điểm (không trừ điểm quá nặng)”...

Trao đổi với Tuổi Trẻ chiều 18-6, ông Nguyễn Hoàng Nhi - giám đốc Sở GD-ĐT Đồng Tháp - cho biết việc họp thống nhất hướng dẫn chấm bài thi tốt nghiệp THPT 2011 cho 11 sở GD-ĐT khu vực ĐBSCL (trừ Tiền Giang và Bến Tre không chấm chéo bài thi khu vực này nên không tham gia) do Đồng Tháp đề xuất và đã được Cục Khảo thí và kiểm định chất lượng giáo dục (Bộ GD-ĐT) đồng ý.

Không chỉ môn văn mà 11 sở đã họp và thống nhất hướng dẫn chấm dựa trên đáp án của Bộ GD-ĐT cho tám môn tự luận của cả hai hệ THPT và giáo dục thường xuyên.

Ông Nhi khẳng định: “Quan điểm của chúng tôi tại cuộc họp ngày 5-6 có ba ý rất rõ: một là phải dựa vào đáp án của bộ, đây là điều bất di bất dịch và vận dụng làm sao đừng sai quy chế chấm; thứ hai là phải vì học sinh, nghĩa là phải tìm nếu thí sinh làm không trúng tròn trịa mà trúng được 8/10 hoặc 4/10 thì cũng phải tính điểm cho thí sinh, chứ không phải trúng hết rồi mới cho tròn điểm, còn trúng phân nửa mà gạch bỏ hết là không nên; thứ ba là không nên chấm chặt quá và cũng không nên chấm lỏng quá.

Trong quá trình cụ thể đi vào hướng dẫn đáp án thì những người tham dự đều thống nhất phần nào đồng ý, phần nào không đồng ý rồi cuối cùng gút lại trên tinh thần dân chủ dựa vào đáp án của bộ”. Theo ông Nhi, đề xuất này nhằm tránh tình trạng có địa phương chấm quá chặt dẫn đến kết quả của học sinh rất thấp trong kỳ thi tốt nghiệp năm 2009 (Bến Tre chấm cho Đồng Tháp mà sau đó thanh tra của bộ khẳng định việc chấm của tỉnh này chặt hơn các tỉnh khác).

Ông Nhi cho biết thêm từ hội nghị hướng dẫn triển khai năng lực quản lý cho giám đốc các sở GD-ĐT do Bộ GD-ĐT tổ chức cuối tháng 4-2011 tại Đắk Lắk, ông đã nêu vấn đề cần thống nhất hướng dẫn chấm thi cho các địa phương. Với tư cách đơn vị trưởng vùng 6 (các tỉnh thành khu vực ĐBSCL) năm học 2010-2011, Sở GD-ĐT Đồng Tháp đã gửi công văn cho Cục Khảo thí và kiểm định chất lượng giáo dục xin tổ chức cuộc họp các sở GD-ĐT vùng 6 để thảo luận hướng dẫn chấm thi các môn tự luận.

Ngày 20-5, Cục Khảo thí và kiểm định chất lượng giáo dục có công văn đồng ý và Đồng Tháp đã tổ chức cuộc họp này vào ngày 5-6 tại Cần Thơ. Mỗi tỉnh đã cử hai cán bộ tham gia thảo luận một môn để xác định cái nào chấm theo hướng dẫn của bộ, cái nào có thể vận dụng riêng để sau đó thống nhất và đưa ra hướng dẫn chấm chung cho 11 tỉnh thành. Ông Nhi tham gia họp thống nhất chấm môn toán và cho biết việc thống nhất này vẫn theo hướng dẫn của bộ, phần vận dụng cũng trong phạm vi cho phép chứ không làm sai đáp án của bộ. Với thống nhất chấm môn văn THPT, ông Nhi cho rằng có những nội dung vận dụng nhưng trong phạm vi cho phép.

Lý giải về nội dung của những bản thống nhất trên, ông Ninh Thành Viên - phó giám đốc Sở GD-ĐT Kiên Giang, người trực tiếp tham gia thảo luận hướng dẫn chấm môn văn hệ giáo dục thường xuyên - cho biết: “Đề thi có câu mở nên các sở bàn bạc thống nhất cách chấm, biểu điểm để thí sinh không bị thiệt thòi. Học sinh ĐBSCL có những đặc điểm riêng về cách diễn đạt, trình bày nên việc thống nhất này là cần thiết. Khi đi vào chi tiết hóa hướng dẫn chấm, có nhiều ý kiến khác nhau nên chúng tôi chỉ thống nhất đưa vào hướng dẫn chấm những nội dung được đa số đồng ý”.

Giám đốc Sở GD-ĐT An Giang Nguyễn Thanh Bình cho rằng việc họp để thống nhất hướng dẫn chấm là cần thiết để đảm bảo sự công bằng cho thí sinh. Tuy nhiên việc thống nhất này cần bám sát đáp án của bộ, chỉ rõ những điểm có thể linh hoạt chứ không phải cho điểm vô tội vạ. Ông Trần Trọng Khiếm, giám đốc Sở GD-ĐT Cần Thơ, cho rằng: “Về mặt khách quan, chúng tôi khẳng định cuộc họp tại Cần Thơ ngày 5-6 là để thống nhất hướng dẫn chấm thi chứ không phải ngồi lại với nhau để cho điểm vô tư”.

Để có kết quả đẹp?




Tiếp tục công bố kết quả thi tốt nghiệp

Ngày 18-6, nhiều tỉnh thành tiếp tục công bố kết quả thi tốt nghiệp THPT. Hầu hết trong số đó đều có tỉ lệ tốt nghiệp khá cao. Điển hình như tại Thanh Hóa, tỉ lệ tốt nghiệp hệ THPT toàn tỉnh đạt 99,23%; ở hệ giáo dục thường xuyên, tỉ lệ tốt nghiệp còn cao hơn với 99,79%.

Tại Đà Nẵng, tỉ lệ thí sinh hệ THPT đậu tốt nghiệp là 97,2%, hệ giáo dục thường xuyên có 79,9% thí sinh đậu tốt nghiệp. Tại Bình Định, 96,84% học sinh hệ THPT tốt nghiệp. Cả tỉnh có năm trường THPT có tỉ lệ học sinh đậu tốt nghiệp 100% là THPT chuyên Lê Quý Đôn, THPT Quốc học Quy Nhơn, THPT số 1 An Nhơn, THPT Nguyễn Trân và THPT Trần Cao Vân. Đối với hệ giáo dục thường xuyên, tỉ lệ tốt nghiệp là 85,71%. Tại Cần Thơ, ở hệ THPT tỉ lệ thí sinh tốt nghiệp đạt 97,74%, ở hệ giáo dục thường xuyên đạt 69,18%.

H.ĐỒNG - Đ.CƯỜNG - X.NGUYÊN - T. XUÂN
Chính việc thỏa thuận, thống nhất này đã giúp giám khảo rộng tay hơn và các tỉnh ĐBSCL có kết quả đẹp hơn ở bài thi tự luận? Ông Tống Giang - tổ trưởng tổ chấm môn lịch sử tại Trà Vinh, nơi đã chấm cho Hậu Giang đạt tỉ lệ 97% bài thi môn sử THPT trên trung bình - cho rằng hướng dẫn chấm môn sử của các tỉnh ĐBSCL cơ bản sát đáp án. Điểm môn này cao do đề thi dễ, trọng tâm, đáp án rõ ràng, hoàn toàn trong chuẩn kiến thức chứ không phải do việc thống nhất phương án chấm.

Tuy nhiên, một giáo viên văn, cán bộ trong đoàn thanh tra chấm thi tỉnh Kiên Giang (thanh tra chấm thi tại Long An), cho biết tỉ lệ tốt nghiệp các tỉnh ĐBSCL năm nay hầu hết tăng so với các năm trước. Riêng môn văn điểm thi năm nay khá cao.

Chẳng hạn tại Kiên Giang, tỉ lệ điểm từ trung bình trở lên tăng khoảng 30% so với năm 2010, từ trên 60% của năm trước lên hơn 90% trong năm nay. Vị cán bộ này cho biết điểm thi của địa phương không do 11 sở này chấm thấp hơn. So với các tỉnh ĐBSCL, tỉ lệ điểm trung bình hai môn văn và địa lý của Long An thấp hơn vì bài thi của tỉnh này do TP.HCM chấm.

Với môn văn THPT, nhiều giáo viên công nhận biên bản thống nhất phương án chấm của các tỉnh ĐBSCL có rộng hơn hướng dẫn chấm lần đầu của bộ (đặc biệt ở câu 1). Các tỉnh đều triển khai chấm theo phương án này. Nhờ áp dụng phương án chấm rộng ngay từ đầu nên sau khi Bộ GD-ĐT có văn bản điều chỉnh hướng dẫn chấm thi, các tỉnh khu vực này không phải chấm lại những bài đã chấm trước đó.

Ở môn địa lý, một giáo viên của tỉnh Tây Ninh, cán bộ thanh tra chấm thi ở tỉnh An Giang, cho rằng phương án chấm của các tỉnh ĐBSCL rộng hơn so với đáp án của bộ ở phần biểu đồ. Điều này có thể giúp giám khảo chấm rộng hơn khoảng 0,5 điểm nếu so với những nơi chấm chặt. Khi chấm, giám khảo bám sát hướng dẫn chấm từ hội nghị ở Cần Thơ. Học sinh các tỉnh trong vùng có thể hưởng điểm rộng hơn chút ít nếu so với khu vực khác (như các tỉnh miền Đông Nam bộ chẳng hạn).

Từ góc độ khác, một giáo viên của TP.HCM làm nhiệm vụ thanh tra chấm thi tại hội đồng chấm thi tỉnh Hậu Giang (đơn vị chấm cho học sinh tỉnh Cà Mau) cho biết ngay sau khi tiếp cận văn bản thống nhất phương án chấm của các tỉnh ĐBSCL, đoàn thanh tra có hỏi ý kiến bộ và được biết việc các tỉnh này họp, thảo luận phương án chấm bài tự luận (ngày 5-6 tại Cần Thơ) đã được sự chấp thuận của bộ. Một trưởng đoàn thanh tra chấm thi tại ĐBSCL bộc bạch: “Chúng tôi đã không có ý kiến gì trước một bản “công ước” từ trước bởi lẽ ý kiến của chúng tôi sẽ gây thiệt thòi cho thí sinh một tỉnh, không thể làm thay đổi kết quả của cả cụm tỉnh và rộng hơn của cả nước. Mong rằng sau kỳ thi, bộ sẽ có một cuộc họp nghiêm túc để chúng tôi có tiếng nói về những việc này nhằm rút kinh nghiệm cho kỳ thi năm sau”.

Nguồn: Tuổi Trẻ

Tuyển sinh lớp 10: Đề thi chủ yếu là kiến thức lớp 9

Những ngày tới, học sinh tại nhiều tỉnh thành trong cả nước sẽ bước vào kỳ thi tuyển sinh lớp 10 năm học 2011-2012.

Số lượng thí sinh tham dự kỳ thi này trong cả nước rất lớn. Chỉ riêng tại TP.HCM, sẽ có 50.207 thí sinh dự thi tại 96 hội đồng thi.

Học sinh lớp 9 Trường THCS Kim Đồng, Q.5, TP.HCM trong giờ ôn thi chuẩn bị kỳ thi tuyển sinh lớp 10


TP.HCM: tỉ lệ phân hóa 7/3

Theo ban giám đốc Sở GD-ĐT TP.HCM, nội dung đề thi sẽ nằm trong chương trình THCS, chủ yếu là kiến thức của lớp 9. Trong đó, trung bình mỗi môn thi sẽ có khoảng 70% nhằm kiểm tra kiến thức cơ bản của thí sinh, 30% còn lại là những câu hỏi khó nhằm phân loại trình độ học sinh, đòi hỏi thí sinh phải tư duy, có khả năng suy luận và sáng tạo.

Riêng đề thi các môn chuyên sẽ khó hơn để chọn những học sinh thật sự có khả năng vào học lớp chuyên. Cấu trúc đề thi môn chuyên sẽ có khoảng 60% số lượng câu hỏi về kiến thức cơ bản và 40% còn lại là những câu hỏi tư duy.

Ông Quách Tú Chương - chuyên viên môn toán Sở GD-ĐT TP - cho biết đề thi môn toán sẽ ra theo dạng tự luận. Trong đó, phần đại số sẽ có khoảng bốn bài toán (chiếm 6,5 điểm), phần hình học có một hoặc hai bài toán (chiếm 3,5 điểm). Mặc dù nội dung đề thi chủ yếu là chương trình lớp 9 hiện hành, tuy nhiên vì môn toán có tính hệ thống nên học sinh nên ôn lại các kiến thức toán ở lớp trước.

Ông Chương khuyên thí sinh cần đọc đề thật kỹ trước khi làm bài. Thông thường các câu hỏi độc lập với nhau nên nhắm thấy câu nào làm được thì làm trước, không nhất thiết phải làm theo thứ tự; nên làm vào giấy nháp thật kỹ rồi mới ghi vào giấy thi.

Ở môn ngữ văn, cấu trúc đề thi sẽ bao gồm một câu hỏi kiểm tra kiến thức văn học (1 điểm), một câu hỏi là bài tập tiếng Việt (1 điểm), một câu nghị luận xã hội (3 điểm) và một câu nghị luận văn học (5 điểm). Theo ông Trần Tiến Thành - chuyên viên bộ môn ngữ văn Sở GD-ĐT TP.HCM, quan điểm của sở là ra đề theo hướng mở. Thí sinh được tự do trình bày quan điểm, ý kiến của mình nhưng không phải muốn viết gì thì viết, cần phải đảm bảo kỹ năng làm bài của từng thể loại văn.

Ở môn tiếng Anh, ông Vũ Vạn Xuân, thành viên hội đồng chuyên môn tiếng Anh Sở GD-ĐT TP.HCM, phân tích: “Đề thi tiếng Anh không khó như nhiều người vẫn nghĩ. Một bài thi tuyển sinh đúng chuẩn phải có tỉ lệ 7/3, tức là 70% kiến thức dành cho học sinh trung bình - khá và 30% kiến thức trong chương trình nhưng được nâng cao lên một chút dành cho học sinh giỏi và xuất sắc”.

Hà Nội: bám sát kiến thức cơ bản

Theo Sở GD-ĐT Hà Nội, đề thi tuyển sinh vào lớp 10 khối không chuyên năm nay vẫn bám sát kiến thức, kỹ năng cơ bản của bậc THCS, trong đó chủ yếu là chương trình lớp 9. Đề thi có những câu hỏi mang tính phân hóa ở các mức độ khác nhau. Tuy nhiên, nếu học sinh bám sát kiến thức cơ bản, có kỹ năng trình bày rõ ràng, mạch lạc, chính xác thì có thể đạt ít nhất điểm 8-9.

Theo cô Nguyễn Thu Tâm - giáo viên Trường THCS Giảng Võ, Hà Nội, nhiều năm nay đề thi toán thường có khoảng năm bài, gồm các câu hỏi khác nhau. Các câu hỏi trong mỗi bài cũng có độ khó khác nhau. Nhưng thường những câu hỏi thật sự gọi là “nâng cao” chỉ có câu d bài hình và bài 5 (đại số). Tỉ lệ cho câu nâng cao khoảng 1-1,5 điểm. Vì vậy, nếu học sinh học chắc kiến thức cơ bản, nắm vững cách triển khai các dạng toán thì có thể đạt điểm 8-9.

Một số thầy cô giáo dạy toán của các trường THCS tại Hà Nội phán đoán: các em học sinh nên thận trọng với bài 1 của đề thi toán. Thường thì đây là bài dễ nhất, giúp học sinh gỡ điểm. Nhưng bài có 3-4 câu hỏi nhỏ. Nếu học sinh không cẩn thận làm câu nhỏ 1 bị sai thì sẽ kéo theo các câu nhỏ khác trong bài cũng bị sai. Vì các câu hỏi nhỏ thường có liên quan với nhau.

Ở môn văn, theo cô Phạm Tú Anh - giáo viên Trường THCS Đống Đa, Hà Nội, đề thi năm nay có thể sẽ có tính phân hóa cao hơn năm trước.

Để làm tốt, học sinh cần nắm vững nội dung tóm tắt phần tác giả, tác phẩm văn học có trong chương trình lớp 9. Bởi trong đề thi văn chắc chắn sẽ có nhiều câu hỏi nhỏ kiểm tra hiểu biết của học sinh về tác giả, tác phẩm. Ví dụ kể tên tác giả, tác phẩm theo một chủ đề nào đó; cho một đoạn văn, hoặc thơ, yêu cầu học sinh cho biết tên tác giả, tác phẩm, giá trị nội dung, nghệ thuật của tác phẩm đó.

Đề cũng có thể có những câu hỏi trực tiếp vào các chi tiết, nhân vật của một tác phẩm. Ngoài việc ghi nhớ tóm tắt về tác phẩm, để có thể làm tốt các câu hỏi liên quan đến tác giả, tác phẩm, khi ôn tập học sinh cần trả lời các câu hỏi trong sách giáo khoa dưới các đoạn trích.

Lịch thi tuyển sinh lớp 10 tại TP.HCM
Ngày thi
Buổi
Môn thi
Thời gian
làm bài
Giờ bắt đầu làm bài
21-6
Sáng
Ngữ văn
120 phút
7 giờ 30
Chiều
Ngoại ngữ
60 phút
14 giờ 30
22-6
Sáng
Toán
120 phút
7 giờ 30
22-6
Chiều
Môn chuyên
120 phút / 150 phút
14 giờ 30
* Cần Thơ: 1.244 thí sinh thi vào trường chuyên
Ông Võ Đức Chỉnh - hiệu trưởng Trường THPT chuyên Lý Tự Trọng, TP Cần Thơ - cho biết năm nay tổng cộng có 1.244 thí sinh dự thi vào lớp 10 THPT chuyên Lý Tự Trọng.
Các thí sinh sẽ thi tuyển vào các lớp chuyên toán, vật lý, hóa học, sinh học, tin học, ngữ văn, lịch sử, địa lý, tiếng Anh (chỉ tiêu tuyển sinh chung cho tất cả các môn là 35 học sinh/môn) trong hai ngày 20 và 21-6 tại Trường THPT chuyên Lý Tự Trọng và Trường THCS An Thới.
Thanh Xuân
* Bình Định: tuyển 12.000 học sinh
Sở GD-ĐT Bình Định đã công bố chỉ tiêu tuyển sinh vào lớp 10 (hệ không chuyên) của các trường THPT công lập trên địa bàn tỉnh năm học 2011-2012. Theo đó, năm nay cả tỉnh Bình Định sẽ tuyển hơn 12.000 học sinh vào học lớp 10 tại 32 trường THPT công lập (hệ không chuyên), chiếm hơn 46% tổng số học sinh tốt nghiệp THCS của cả tỉnh.
Trong đó, các thí sinh ở TP Quy Nhơn và các huyện đồng bằng, trung du của tỉnh sẽ thi tuyển, còn thí sinh ở ba huyện miền núi Vân Canh, Vĩnh Thạnh và An Lão sẽ áp dụng hình thức xét tuyển vào lớp 10 công lập.
XUÂN NGUYÊN

Nguồn: Tuổi Trẻ
TAGS: tuyen sinh lop 10, dap an de thi, thi lop 10, nam 2011, tuyen sinh 2011, dap an de thi tuyen sinh lop 10, tphcm, ha noi, thong tin tuyen sinh, diem thi dai hoc nam 2011, diem thi 2011.

5/24/2011

"Xé rào" tuyển thẳng, học sinh giỏi vẫn "cất cánh" ra nước ngoài !

Việc ĐHQG TP.HCM tiên phong "xé rào" tuyển thẳng học sinh trường năng khiếu được các trường thành viên hy vọng thu hút thêm nguồn tuyển có chất lượng cao. Nhưng, quyết định này phải chăng đã ... quá muộn?

Xé rào, chưa chắc học sinh giỏi đã vào

Sáu cơ sở đào tạo đại học được thí điểm trao quyền tự chủ trong tuyển sinh là ĐHQG Hà Nội và T.P Hồ Chí Minh, ĐH Sư phạm Hà Nội, ĐH Ngoại thương, ĐH Y Hà Nội, ĐH Bách khoa Hà Nội. ĐHQG TP. HCM đã triển khai, các trường khác cũng đang rục rịch chuẩn bị đề án cụ thể.
Đối với ĐHQG Hà Nội và các trường, phương án xét tuyển thẳng là một trong những nội dung được ưu tiên và là một yếu tố gây cạnh tranh.
Ông Võ Anh Dũng, hiệu trưởng Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong (T.P Hồ Chí Minh) cho rằng: Việc này phụ thuộc vào việc các em học sinh có lựa chọn môi trường học tập ở trong nước hay không, có muốn vào ngôi trường đó hay không.

Ông Nguyễn Vũ Lương, hiệu trưởng Trường THPT Chuyên Khoa học Tự nhiên của ĐHQG Hà Nội cho biết:

"Chính học sinh chuyên lại rất ít chọn thi vào các trường của ĐHQG, kể cả vào Trường ĐH Khoa học Tự nhiên. Em nào giỏi nhận được học bổng hoặc được gia đình cho đi du học, các em khác gần như "đổ xô" vào Ngoại thương, Kinh tế, Ngân hàng, ĐH Y, ĐH Dược...những trường vừa là "top", vừa là "mốt". Thật hiếm hoi mới có hồ sơ đầu quân vào sư phạm."

Ngay cả học sinh giỏi quốc gia ở những môn như môn văn, các em cũng từ chối các trường sư phạm để đến với các trường ngoại thương, kinh tế, luật.

Lớp 12 chuyên Văn năm 2010 của Trường THPT Chuyên Trần Phú (Hải Phòng), 7 em giải quốc gia môn Văn đều chọn Trường ĐH Ngoại thương. 10 học sinh giỏi quốc gia môn Văn, Địa của lớp 12 Văn Trường THPT Chuyên Sư phạm năm nay đều đầu quân cho ĐH Ngoại thương, Báo chí, Luật.
Thống kê dự thi của lớp 12 chuyên Toán 1 (khối PT Chuyên, ĐHKHTN Hà Nội), năm 2009: 37 học sinh với 44 hồ sơ đã dự thi thực (có em thi hai trường), khối ngành kinh tế chiếm 40%: ĐH Ngoại thương (13 em), ĐHKTQD (6 em); Trường khác: Bách khoa (11 em), ĐH Y (8 em); Thi vào ĐHQG: ĐHKHTN (3 em), ĐH Công nghệ (3 em).
Với lớp chuyên Tin: 25 em thi ĐH Ngoại thương và ĐHKTQD (chiếm hơn một nửa lớp); ĐHQG Hà Nội (8 em, thi thêm một trường khác là Kinh tế hoặc Bách Khoa).
Lựa chọn của HS khối THPT chuyên ĐH Sư phạm Hà Nội cũng tương tự. Ngoài những học sinh đã đi du học, thống kê hồ sơ dự thi ĐH của học sinh trong trường năm 2011 như sau: ĐH Ngoại thương có 148 hồ sơ, ĐHKTQD (140), ĐH Bách khoa (46), ĐH Y Hà Nội (99), ĐHKHTN (58)... Trong khi đó, ĐH Sư phạm Hà Nội chỉ có 29 hồ sơ ở 3 khối B, C, D1, hoàn toàn không có khối A.
Mặc dù không có trong danh sách những trường thí điểm tự chủ tuyển sinh nhưng hiệu trưởng Trường ĐH Kinh tế TP.HCM Phạm Văn Năng cho biết: Trường không lo lắng về việc không có HS giỏi lựa chọn trường Kinh tế, vì lượng hồ sơ năm nay là 25.000, tỉ lệ chọi vào khoảng 1/6.

Sáu cơ sở đào tạo đại học được thí điểm trao quyền tự chủ trong tuyển sinh là ĐHQG Hà Nội và T.P Hồ Chí Minh, ĐH Sư phạm Hà Nội, ĐH Ngoại thương, ĐH Y Hà Nội, ĐH Bách khoa Hà Nội. ĐHQG TP. HCM đã triển khai, các trường khác cũng đang rục rịch chuẩn bị đề án cụ thể.Đối với ĐHQG Hà Nội và các trường, phương án xét tuyển thẳng là một trong những nội dung được ưu tiên và là một yếu tố gây cạnh tranh.

Ông Võ Anh Dũng, hiệu trưởng Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong (T.P Hồ Chí Minh) cho rằng: Việc này phụ thuộc vào việc các em học sinh có lựa chọn môi trường học tập ở trong nước hay không, có muốn vào ngôi trường đó hay không.Ông Nguyễn Vũ Lương, hiệu trưởng Trường THPT Chuyên Khoa học Tự nhiên của ĐHQG Hà Nội cho biết: "Chính học sinh chuyên lại rất ít chọn thi vào các trường của ĐHQG, kể cả vào Trường ĐH Khoa học Tự nhiên. Em nào giỏi nhận được học bổng hoặc được gia đình cho đi du học, các em khác gần như "đổ xô" vào Ngoại thương, Kinh tế, Ngân hàng, ĐH Y, ĐH Dược...những trường vừa là "top", vừa là "mốt". Thật hiếm hoi mới có hồ sơ đầu quân vào sư phạm."Ngay cả học sinh giỏi quốc gia ở những môn như môn văn, các em cũng từ chối các trường sư phạm để đến với các trường ngoại thương, kinh tế, luật. Lớp 12 chuyên Văn năm 2010 của Trường THPT Chuyên Trần Phú (Hải Phòng), 7 em giải quốc gia môn Văn đều chọn Trường ĐH Ngoại thương. 10 học sinh giỏi quốc gia môn Văn, Địa của lớp 12 Văn Trường THPT Chuyên Sư phạm năm nay đều đầu quân cho ĐH Ngoại thương, Báo chí, Luật.Mặc dù không có trong danh sách những trường thí điểm tự chủ tuyển sinh nhưng hiệu trưởng Trường ĐH Kinh tế TP.HCM Phạm Văn Năng cho biết: Trường không lo lắng về việc không có HS giỏi lựa chọn trường Kinh tế, vì lượng hồ sơ năm nay là 25.000, tỉ lệ chọi vào khoảng 1/6.
  
Vẫn là "trâu chậm"...

Thực tế, các trường vẫn khó hút học sinh giỏi bằng cách tuyển thẳng, bởi sự chậm chân hơn rất nhiều so với các đại học nước ngoài, đặc biệt là Singapore.

Những năm gần đây, các trường ĐH của Singapore đều sang Việt Nam để tuyển HS giỏi. Theo quan sát của thầy Võ Anh Dũng, Hiệu trưởng THPT chuyên Lê Hồng Phong, hàng năm có khoảng 600 em tốt nghiệp THPT Lê Hồng Phong thì có khoảng 100 em đi du học, bằng cách tự túc hay có học bổng. Phần lớn các em học xong đều ở lại Singapore làm việc.

"Có những em đi học ở Singapore, cũng là học về khoa học cơ bản mà thôi. Nhưng rõ ràng trường ở Singapore tốt hơn, hấp dẫn, thuyết phục được các em. Còn ĐHQG thì không, dù đầu vào rất dễ. Điều đó khiến chúng ta phải nhìn lại chính chúng ta chứ" - Ông Nguyễn Vũ Lương
Đặc biệt, học sinh Trường THPT Chuyên Hà Nội- Amsterdam có tỉ lệ "nói không" với ĐH trong nước rất cao.
Lớp 12 Anh1 của Thanh Nga, từ năm lớp 10 và 11, đã có khoảng 20 bạn du học nước ngoài.

Hết năm lớp 12, thêm 15-20 bạn nữa sẽ du học. Chỉ khoảng 10 bạn làm hồ sơ thi ĐH trên tổng sĩ số ban đầu là 50.
Thanh Nga nói thêm: hầu như các bạn đều có dự định nếu học ĐH ở Việt Nam thì sau 1, 2 năm sẽ tiếp tục tìm học bổng để đi du học.
Cơ hội "cất cánh" ở các trường tiên tiến trên thế giới càng mở ra thì cánh cửa đón nhiều học sinh chuyên/ giỏi cho các trường ĐH trong nước càng thu lại.

PGS.TS Nguyễn Vũ Lương bày tỏ:

"Thật khó có thể chấp nhận một sự thật rằng, một trường ĐH quốc gia nhưng lại có điểm đầu vào ở mức bình thường, chỉ khoảng 17, 18 đến 20 điểm là cao." Thậm chí, mỗi năm trường còn phải tuyển thêm hàng trăm nguyện vọng 2 cho đủ chỉ tiêu.

Ông Lương đặt câu hỏi: "Học sinh chuyên của ĐHKHTN năm nào cũng có kết quả ĐH, thi quốc gia vào hàng cao nhất cả nước, nếu theo học các ngành đào tạo khoa học cơ bản của ĐHQG thì rất hợp lý, nhưng các em vào ĐHQG rất ít. Có những em đi học ở Singapore, cũng là học về khoa học cơ bản mà thôi. Nhưng rõ ràng trường ở Singapore tốt hơn, hấp dẫn, thuyết phục được các em. Còn ĐHQG thì không, dù đầu vào rất dễ. Điều đó khiến chúng ta phải nhìn lại chính chúng ta chứ?"
Trường THPT Chuyên Hà Nội- Amsterdam, đến hết lớp 12, số lượng học sinh đi du học thường chiếm tới hơn một nửa mỗi lớp. Điểm đến phổ biến là Mỹ, Anh, Pháp, Singapore.

Số còn lại hầu như đổ hồ sơ vào ĐH Ngoại thương, ĐH Kinh tế quốc dân, ĐH Hà Nội... Rất ít hồ sơ nộp vào ĐHQG Hà Nội, với ĐH Sư phạm.

PGS.TS Bùi Duy Cam chia sẻ:
"Khi học sinh còn mải mê đi theo những ngành "hot", hứa hẹn thu nhập cao thì những ngành của ĐH Khoa học Tự nhiên khi ra trường vẫn chỉ hứa hẹn đồng lương vừa phải thì việc nâng cao chất lượng đầu vào khó có thể nâng cao lên được. Trường sẽ vẫn tiếp tục gặp khó khăn khi muốn tìm những thí sinh phù hợp với đặc thù của mình".

Ông Nguyễn Vũ Lương cho biết, cái khó này không phải chỉ riêng chúng ta gặp phải, mà đó cũng là vấn đề của rất nhiều nước trên thế giới.

Ông nói thêm:
"Các trường ĐH nên có những đổi mới để học sinh có thể đi du học nhưng ít hơn. Những trường ĐH danh tiếng nên có quyền tạo nguồn cho trường. Tương lai của thế giới rất cần những người làm khoa học cơ bản. Muốn điều phối học sinh thi trường này hay trường khác, tự bản thân nền giáo dục ĐH xây dựng và phát triển, phải học hỏi các trường trên thế giới càng nhiều càng tốt."

Theo thầy Lương: "Chúng ta nên tập trung để có những trường thật giỏi, khi đó học sinh vào trường để học tập thực sự, với những nội dung thực sự tiên tiến. Các trường nước ngoài có điều kiện đi ra liên kết với thế giới rất gần gũi. Vì vậy, để giữ chân được học sinh, chúng ta phải làm mạnh bản thân."

Nguồn: 24h
TAGS: tuyen sinh 2011, xe rao tuyen thang,thi dai hoc 2011, thi sinh, tuyen thang, du hoc, diem thi 2011, tuyen thang dai hoc 2011, xem diem thi 2011, dap an de thi tot nghiep nam 2011, thong tin tuyen sinh 2011.

Năm học 2011-2012: Tựu trường đầu tháng 8.2011, nghỉ Tết ít nhất 7 ngày, thi TN THPT 3 ngày 02, 03 và 04/6/2012

Năm học cũ vừa hết cũng là lúc các cột mốc thời gian cho năm học mới 2011-2012 được Bộ GD và ĐT chính thức công bố

Bạn lên kế hoạch cho năm học mới ngay từ bây giờ nhé!

Theo văn bản mới nhất của Bộ GD và Đào tạo, Kế hoạch thời gian năm học 2011-2012 của các bậc giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên ở các địa phương như sau:

1. Tựu trường sớm nhất vào ngày 01/8/2011, muộn nhất vào ngày 28/8/2011.
2. Tổ chức khai giảng vào tuần cuối tháng 8 và tuần đầu tháng 9 (tập trung vào ngày Toàn dân đưa trẻ đến trường).
3. Kết thúc học kỳ II (hoàn thành kế hoạch giảng dạy và học tập) trước ngày 25/5/2012.
4. Kết thúc năm học trước ngày 31/5/2012.
5. Thi chọn học sinh giỏi quốc gia lớp 12 THPT vào các ngày 11 và 12/01/2012.
6. Thi tốt nghiệp THPT năm học 2011-2012 vào các ngày 02, 03 và 04/6/2012.
7. Xét công nhận hoàn thành chương trình tiểu học và xét công nhận tốt nghiệp THCS trước ngày 15/6/2012.
8. Tuyển sinh vào lớp 10 THPT cho năm học 2012-2013 trước ngày 31/7/2012.
9. Nghỉ Tết nguyên đán ít nhất là 7 ngày


Dưới đây là văn bản được chụp lại từ trang web bộ GD & ĐT


Chi tiết về văn bản mới nhất này, mời bạn đọc xem thêm tại đây


TAGS: nam hoc 2012, tuyen sinh 2011, nghi le, khai giang nam hoc moi, diem thi 2011, kenh thong tin tuyen sinh 2011, haylem.net, nghi dinh bo GD&DT, nam hoc 2011-2012.

4/03/2011

Vinh danh thủ khoa tốt nghiệp đại học năm 2010

Hôm qua tại TP.HCM, T.Ư Đoàn phối hợp cùng Ngân hàng Đông Á, Đài truyền hình TP.HCM tổ chức lễ vinh danh thủ khoa tốt nghiệp Đại Học năm 2010.

Đến dự có anh Phan Văn Mãi - Bí thư T.Ư Đoàn và anh Nguyễn Phước Lộc - Chủ tịch Hội LHTN VN… Đây là năm thứ 3 chương trình được tổ chức nhằm tôn vinh những thủ khoa có thành tích học tập xuất sắc, nhiệt huyết trong các hoạt động phong trào. Chương trình lần này tôn vinh 71 thủ khoa tốt nghiệp tại các trường ĐH ở miền Đông Nam Bộ, ĐBSCL và các tỉnh miền Trung. Mỗi thủ khoa được nhận bằng khen của T.Ư Đoàn, quà tặng cùng thẻ đa năng của Ngân hàng Đông Á với tài khoản 3 triệu đồng.

 Anh Phan Văn Mãi trao bằng khen cho các thủ khoa

Phát biểu tại buổi lễ, anh Phan Văn Mãi nhấn mạnh: "71 sinh viên được vinh danh năm nay là những tấm gương sáng về thành tích học tập, rèn luyện, vượt khó trong suốt thời gian học tập vừa qua. Với khát vọng và sự nỗ lực vượt lên chính mình, các em đã vượt qua khó khăn, tự học tập, tự rèn luyện để hôm nay đạt được những thành tích cao trong học tập lẫn hoạt động phong trào".

Nguồn: Thanh Niên
TAGS: vinh danh thu khoa, thu khoa dai hoc nam 2011, thu khoa tot nghiep dai hoc nam 2010, tuyen sinh 2011, thong tin thu khoa nam 2010, tot nghiep dai hoc, thong tin tuyen sinh 2011.

1/12/2011

Đầu tư cho giáo dục : "Chả việc gì phải vội " ?

Mới đây, Bộ GD-ĐT có văn bản thông báo năm 2011 sẽ thanh tra, kiểm tra, xử lý việc triển khai thực hiện cam kết theo dự án thành lập trường ĐH, CĐ từ năm 1998 đến nay

Cũng theo đó, nếu các trường vẫn chưa xây dựng đủ cơ sở vật chất và đội ngũ giảng viên cơ hữu đã cam kết thì đình chỉ hoạt động đào tạo và xem xét giải thể.
Từ năm 1998 đến nay có gần 60 trường ĐH mới được thành lập. Kèm theo đó là hàng trăm cơ sở đào tạo có khi cách xa nhau hàng ngàn km (vì có lúc trường chính ở TP Hà Nội nhưng phân hiệu thì ở phía Nam và ngược lại, hoặc trường chính ở TP Đà Nẵng nhưng lại có cơ sở ở Tây Nguyên). Giả sử bộ dành cả năm 2011 để thanh tra 60 trường ĐH thì chắc chắn không thể đi hết, dù chỉ là “cưỡi ngựa xem hoa”.
Kinh nghiệm cho thấy nếu đoàn đi kiểm tra, thanh tra ở các cơ sở mà chỉ đến trụ sở chính để nghe lãnh đạo trường báo cáo thì không hiệu quả bằng mời lãnh đạo trường hay sở về bộ báo cáo. Vì báo cáo tại văn phòng bộ là dịp để đông đảo cán bộ cấp vụ và chuyên viên cùng nghe và cũng sẽ tiết kiệm nhiều hơn tiền công tác phí.
Cách đây chưa lâu, Ủy ban Văn hóa - Giáo dục - Thanh thiếu niên và Nhi đồng của Quốc hội đã khảo sát ở 51 cơ sở giáo dục ĐH và có báo cáo về những tồn tại yếu kém của giáo dục ĐH.
Báo cáo này cho thấy nhiều trường mới thành lập còn thiếu nhiều giảng viên, chủ yếu là trình độ ĐH dạy ĐH, cơ sở vật chất còn phải đi thuê, phòng học không ra phòng học.
Dù sau đó các trường cố gắng lắm thì cũng chỉ xây dựng được thêm một phần nào cơ sở vật chất chứ không thể đào tạo trong mấy tháng mà có được tiến sĩ hay giáo sư. Cho nên đó sẽ còn là chuyện của nhiều năm nữa.
Rồi đây, nếu các  trường vẫn không xây dựng được cơ sở vật chất và đội ngũ giảng viên như đã đăng ký thì sẽ bị đình chỉ hoạt động đào tạo và xem xét giải thể. Quyết tâm này của Bộ GD-ĐT được thể hiện bằng văn bản hẳn hoi nhưng ai nghe cũng lắc đầu, vì nếu bộ làm thật thì hàng loạt trường chắc chắn phải giải thể và số phận hàng triệu sinh viên sẽ ra sao?
Nhưng nếu bộ không làm mạnh tay thì hóa ra là chỉ nói cho vui hay sao? Cho nên, lãnh đạo không ít trường đang nói nhỏ với nhau rằng “chả việc gì phải vội… ráng sức!”.

Trần Nam Hà (nld.com.vn – 11/01/2011)