Đây là những sinh viên năm thứ nhất của trường vào năm học 2009-2010, khóa học đầu tiên mà nhà trường áp dụng hình thức đào tạo theo hệ thống tín chỉ.
Theo quy chế học tín chỉ, điểm tổng kết năm học thứ nhất, sinh viên phải đạt trên 0,80 trong học kỳ I; 1,00 điểm trong học kỳ II và trên 1,20 cả năm thì mới đủ điều kiện để tiếp tục theo học năm thứ hai. Theo đó, số sinh viên năm thứ nhất ĐH Mỏ - Địa chất không đủ điều kiện tiếp tục học năm thứ 2 lên tới 856 sinh viên trên tổng số 2.500 sinh viên toàn khóa.
Trao đổi với Dân trí, ông Lê Trọng Thắng, trưởng phòng đào tạo trường ĐH Mỏ - Địa chất cho biết: “Ngay khi vào đầu năm học, nhà trường đã phổ biến quy chế 43 về đào tạo đại học và cao đẳng hệ chính quy theo hệ thống tín chỉ mà Bộ GD-ĐT yêu cầu tới từng sinh viên. Tuy nhiên, khi kết thúc năm học, trường rà soát lại kết quả học tập của sinh viên, tôi cũng bất ngờ. Do quy chế 43, đòi hỏi cao hơn so với quy chế 25 cũ vì sử dụng thang điểm theo hình thức A, B, C, D... tương đương với 4, 3, 2, 1... chính vì điểm yêu cầu cao như vậy nên nhiều sinh viên khó đáp ứng yêu cầu. So với quy chế cũ, nếu em thi hết được điểm 5 thì có thể vẫn “dính” vào danh sách trượt. Như vậy cho thấy rằng, quy chế đòi hỏi mức rất cao. Hơn nữa, sinh viên chưa nắm hết được nội dung của quy chế mới.
Sự việc xảy ra, chúng tôi buộc phải giải quyết tình thế, không thể đẩy 856 sinh viên ra khỏi trường nên Hội đồng trường phải họp để xem xét phương án có lợi cho sinh viên. Hiện nay, trường đang làm khâu xét duyệt, kiểm tra lại tất cả những sinh viên này và chọn phương án giảm yêu cầu của quy chế 43. Giảm từ 1,20 điểm tích lũy xuống mức còn khoảng 0,8 điểm tích lũy đối với sinh viên năm thứ nhất. Trong tuần này chúng tôi sẽ công bố danh sách. Tuy nhiên, dự kiến sẽ có khoảng gần 200 sinh viên sẽ phải nghỉ học", ông Thắng khẳng định.
Tuy nhiên, ông Thắng cũng cho hay, trong số sinh viên buộc phải thôi học có đến 40 sinh viên đã tự nghỉ học do lười học, mải mê chơi game. "Có nhiều phụ huynh đã đến tận trường hỏi chúng tôi hỏi lý do tại sao con họ bị đuổi học, chúng tôi giải thích rõ và phụ huynh cũng thừa nhận điều đó. Qua sự việc này, nhà trường lưu ý tới các sinh viên, kỳ học tiếp theo nhà trường vẫn áp dụng đào tạo theo hình thức này nên các em phải chú tâm vào học tập".
Đào tạo theo hình thức tín chỉ là việc làm đúng, cần phải thực hiện càng sớm càng tốt nhưng ông Thắng cũng thẳng thắn đề nghị với Bộ GD-ĐT nghiên cứu lại khung của quy chế 43 vì khi áp dụng quy chế đưa ra mức yêu cầu cao hơn so với phông thực tế nên khi áp dụng trường cũng không lường hết được kết quả lại xảy ra như vậy.
Hồng Hạnh
