Tuyển sinh 2010-2011: Giữ nguyên 2 kỳ thi

Tổ chức tốt các kỳ thi năm học 2010-2011; giữ 2 kỳ thi tốt nghiệp THPT và tuyển sinh ĐH, CĐ; trong đó các môn Vật lí, Hoá học, Sinh học và Ngoại ngữ thi theo hình thức trắc nghiệm, các môn còn lại thi theo hình thức tự luận.

Đó là một trong những nhiệm vụ trọng tâm của công tác khảo thí và kiểm định chất lượng giáo dục đối với mầm non, tiểu học, THCS, THPT, GDTX, giáo dục ĐH và TCCN năm học 2010-2011.

Bên cạnh đó sẽ tiếp tục đổi mới công tác thi và tuyển sinh. Rà soát, sửa đổi, bổ sung các quy chế thi và tuyển sinh. Xây dựng kế hoạch các kỳ thi năm học 2010-2011.

Cùng với nhiệm vụ tuyển sinh, Bộ GD&ĐT sẽ đẩy mạnh hoạt động bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ cho đội ngũ cán bộ làm công tác khảo thí và quản lý chất lượng giáo dục các cấp. Tiếp tục rà soát, hoàn thiện hệ thống văn bản quy phạm pháp luật và văn bản hướng dẫn về công tác kiểm định chất lượng giáo dục.

Xây dựng đề án phát triển hệ thống đảm bảo và kiểm định chất lượng giáo dục giai đoạn 2010-2020, nhanh chóng hình thành các tổ chức kiểm định chất lượng giáo dục. Đẩy mạnh công tác đảm bảo chất lượng bên trong các nhà trường để từng bước hình thành văn hóa chất lượng; làm tốt công tác tự đánh giá làm cơ sở để đăng ký thực hiện đánh giá ngoài.

Tăng cường vai trò quản lý, chỉ đạo của cơ quan quản lý nhà nước đối với công tác đảm bảo và kiểm định chất lượng giáo dục. Đồng thời, tăng cường hợp tác quốc tế trong công tác đảm bảo và kiểm định chất lượng giáo dục, khuyến khích tham gia hoạt động đánh giá và kiểm định chất lượng giáo dục quốc tế.

(Theo GDTĐ)

Năm 2011, tăng 7% chỉ tiêu tuyển sinh ĐH, CĐ

Thông tin từ Bộ GD-ĐT cho biết, dự kiến chỉ tiêu tuyển sinh đại học, cao đẳng chính quy năm 2011 tăng 5 đến 7% so với năm 2010. Đặc biệt, xây dựng các tiêu chí về mức sàn trình độ Đại học.

Theo lãnh đạo Bộ GD-ĐT năm 2011, Bộ tiếp tục cải tiến thi cử theo hướng gọn nhẹ, hiệu quả, thiết thực, để giảm áp lực, giảm căng thẳng, tốn kém, bảo đảm quyền lợi và công bằng cho thí sinh. Theo đó, Bộ sẽ tổ chức hội thảo chuyên đề về tuyển sinh và tham khảo ý kiến rộng rãi các Trường, các Sở GD-ĐT và trong toàn xã hội để xác định phương thức tuyển sinh hợp lý cho những năm sắp tới.

Đặc biệt, Bộ sẽ tăng cường giám sát chặt chẽ chỉ tiêu tuyển sinh đối với những trường thành lập trước năm 2010 nhưng chưa xây dựng được cơ sở riêng tại địa điểm theo hồ sơ đăng ký thành lập.

Từ năm 2011, Bộ khuyến khích các trường đại học, đặc biệt là các trường đại học tốp đầu giảm dần quy mô đào tạo hệ vừa làm vừa học; giảm dần chỉ tiêu đào tạo các trình độ dưới đại học, tăng cường các điều kiện mở rộng quy mô đào tạo sau đại học và nâng cao chất lượng đào tạo đại học chính quy.

Bên cạnh đó, Bộ sẽ rà soát cơ cấu ngành nghề đào tạo, chỉ tiêu tuyển sinh cao đẳng, đại học trong cả nước theo địa phương, vùng miền, lĩnh vực,... làm căn cứ cho việc giao nhiệm vụ mở ngành đào tạo; rà soát, điều chỉnh cơ cấu trình độ đào tạo, chỉ tiêu tuyển sinh TCCN, CĐ, ĐH trong các cơ sở GD ĐH theo quy định của Luật Giáo dục.

Tiếp tục thực hiện cử lưu học sinh đi học nước ngoài. Dự kiến trong năm học 2010-2011 có 1.200 học bổng NSNN, 575 học bổng hiệp định, 200 học bổng diện xử lý nợ và khoảng 100 học bổng từ các nguồn khác.

Để thực hiện mục tiêu đào tạo 20.000 tiến sĩ vào năm 2020, dự kiến năm 2011 tuyển mới đào tạo tiến sĩ tăng 15%, đào tạo thạc sĩ tăng 10% so với năm 2010. Xây dựng kế hoạch đào tạo giai đoạn 2011-2015.

Phối hợp với Bộ Xây dựng triển khai thực hiện đề án xây dựng ký túc xá sinh viên các trường đại học, cao đẳng, đến năm 2011 giải quyết được khoảng 200.000 chỗ ở cho sinh viên.

Hồng Hạnh