Danh sách đội tuyển Việt Nam dự Olympic Toán Quốc tế IMO 2012 2012

Kỳ thi IMO 2012 sẽ được tổ chức tại Argentina từ ngày 4 - 16.7.2012.

Sau kì thi TST, Danh sách đội tuyển Việt Nam tham dự (IMO 2012) gồm sáu học sinh với số điểm như sau:

1. Lê Quang Lâm, lớp 12, THPT chuyên Lam Sơn - Thanh Hóa (27 điểm).
2. Nguyễn Phương Minh, lớp 12, THPT chuyên đại học Sư Phạm Hà Nội (24 điểm) .
3. Nguyễn Tạ Duy, lớp 12, THPT chuyên đại học Sư Phạm Hà Nội ( 23.5 điểm).
4. Trần Hoàng Bảo Linh, lớp 11, trường Phổ thông Năng khiếu - đại học Quốc Gia TP.HCM (22.5 điểm).
5. Đậu Hải Đăng, lớp 12, THPT chuyên đại học Sư Phạm Hà Nội (21.5 điểm).
6. Nguyễn Hùng Tâm, lớp 12, THPT chuyên Hà Nội - Amsterdam (20.5 điểm).

Đăng kí tham gia Trường hè “Toán học cho sinh viên” Hà Nội, 8-28/7/2012

Một trường hè khác do GS. Ngô Bảo Châu tổ chức đã được giới thiệu ở đây.
I. MỤC ĐÍCH

Mục đích của Trường hè là hỗ trợ sinh viên giỏi của các trường đại học phát huy được khả năng học tập của mình, tập dượt nghiên cứu trong quá trình học đại học. Qua đó sẽ tăng số sinh viên tốt nghiệp đại học có khả năng nghiên cứu Toán.

Trường hè “Toán học cho sinh viên” năm 2012 do Viện Nghiên cứu cao cấp về Toán phối hợp với Viện Toán học tổ chức, là bước tiếp nối của Trường hè các năm 2008 - 2011. Địa điểm tổ chức của Trường hè là Viện Toán học.

Nội dung của Trường hè bao gồm 6 chuyên đề vào buổi sáng và các báo cáo, thảo luận vào buổi chiều. Chương trình chi tiết được gửi kèm theo.

Viện Nghiên cứu cao cấp về Toán có thể tài trợ cho một số sinh viên xuất sắc tham dự Trường hè, bao gồm chi phí đi lại (tối đa bằng giá vé tàu ngồi mềm), ở tại Hà Nội (kí túc xá của Trường ĐHSP Hà Nội) và hỗ trợ một phần sinh hoạt phí (xem thêm Phần IV).

Thời gian: từ 8-28/7/2012.

Khai mạc: 8h sáng thứ hai ngày 9/7/2012.

Với các em ở xa: đón tiếp tại Viện Toán học ngày 8/7/2012 để bố trí chỗ ở.

Địa điểm: Viện Toán học (18 Hoàng Quốc Việt, Hà Nội, ĐT: 04-37563474)

Thông tin mới nhất được cập nhật tại trang WEB:

www.math.ac.vn và www.viasm.edu.vn

II. CHƯƠNG TRÌNH

Buổi sáng: Tổ chức 6 loạt bài giảng để bổ sung kiến thức cho những giáo trình mà sinh viên Khoa Toán của các trường chưa được học sâu. Đó là các bài giảng về:

ĐS: TS Nguyễn Chu Gia Vượng: Đại số hiện đại (Lý thuyết nhóm, vành và môđun, dành cho sinh viên học hết năm thứ 3).
ĐSTT: GS-TSKH Đỗ Ngọc Diệp: Đại số đa tuyến tính (Xây dựng dạng chuẩn Jordan, tích ten-xơ, đại số ngoài, dành cho sinh viên học hết năm thứ 1).
ĐT: PGS-TS Phan Thị Hà Dương: Lý thuyết đồ thị và tổ hợp (dành cho sinh viên học hết năm thứ 1).
TP: PGS-TS Nguyễn Việt Dũng: Tôpô (Tôpô đại cương và một số vấn đề trong Tôpô, dành cho sinh viên học hết năm thứ 2).
PT: PGS-TS Hà Tiến Ngoạn: Lý thuyết ổn định Lyapunov của Phương trình vi phân (dành cho sinh viên học hết năm thứ 2).
TƯ: GS-TSKH Nguyễn Xuân Tấn: Lý thuyết tối ưu (dành cho sinh viên học hết năm thứ 3).

Buổi chiều: Giới thiệu một số hướng nghiên cứu và thảo luận.

Một đợt đi tham quan Ao Vua (dự kiến 21/7/2012).
III. THỜI KHÓA BIỂU (updating)
IV. QUI TRÌNH TUYỂN CHỌN HỌC VIÊN

Sinh viên được Trường hè tài trợ do các trưởng Khoa Toán của một số trường chọn lọc gửi đi với số lượng do Ban Tổ chức ấn định trong thư mời gửi đến các trường. Sinh viên đã tham dự Trường hè 2011 vẫn có thể được tham dự lại nếu được Khoa cử đi và cả hai môn học năm ngoái đều đạt yêu cầu trở lên.

Ngoài ra Ban Tổ chức cũng cho một số sinh viên đến tham dự Trường hè với điều kiện tự túc hoàn toàn kinh phí. Tuy nhiên để đảm bảo Trường hè không đông quá, sinh viên nào có nguyện vọng phải gửi đơn đăng kí đến Ban Tổ chức trước ngày 22/6/2012 (xem mẫu) và chỉ được tham dự khi có sự chấp thuận của Ban Tổ chức.

V. HƯỚNG DẪN NHẬP HỌC

Từ 8h – 17h ngày Chủ nhật 8/7/2012, Văn phòng Viện Toán học sẽ bố trí đón sinh viên ở xa về nhập học. Địa điểm: Nhà A5 Viện Toán học, số 18 Hoàng Quốc Việt, Hà Nội. Sau đó Viện sẽ cho xe chở về kí túc xá của Trường ĐHSP Hà Nội.
Sinh viên nào đến sớm hoặc muộn, thì liên hệ trực tiếp với cô Nguyễn Lan Dân (Trưởng phòng quản lí tổng hợp) 0972 516 096 để cô thu xếp.
Sáng thứ 2, ngày 9/7/2012, đúng 7h45, tất cả sinh viên theo học phải có mặt tại Viện Toán học để ổn định tổ chức, dự lễ khai giảng và ngay sau đó học luôn các môn. Ai không có mặt lúc khai giảng sẽ không được chấp nhận nhập học.
Sinh viên đến nhập học cần có giấy tờ chứng minh mình là đối tượng được cử đi học (Giấy giới thiệu của Khoa hoặc Chứng minh thư, hoặc Thẻ sinh viên).
Sinh viên đến nhập học nộp ngay 02 ảnh thẻ 3x4 để làm thẻ sinh viên.
Sinh viên nào cần thanh toán vé đi lại phải nộp cuống vé cho Ban Tổ chức.

ĐƠN ĐĂNG KÍ THAM DỰ

Trường hè “Toán học cho sinh viên” năm 2012

Hà Nội, 8-28/7/2012

- Họ và tên: Nam, nữ
- Tên trường đại học

- Sinh viên năm thứ

- Địa chỉ liên hệ:

ĐT E-mail

Em làm đơn này xin được tham dự Trường hè mà không cần tài trợ. Nếu được chấp thuận, em xin cam đoan theo học đầy đủ và tuân thủ kỉ luật của Trường hè.

Em xin chân thành cảm ơn Ban Tổ chức



....., ngày tháng năm

Ký tên

Chú ý:

- Đơn gửi bằng bưu điện trước 22/6/2012 tới địa chỉ:

GS Lê Tuấn Hoa

Trưởng ban tổ chức Trường hè “Toán học cho sinh viên”

Viện Toán học, 18 Hoàng Quốc Việt, Hà Nội

- Gửi kèm theo bảng điểm những năm đã học

Xem Kết quả thi Olympic Toán 30 - 4 năm 2012 lần 18 tại Vũng Tàu

Chúng ta hãy cùng Xem Kết quả thi Olympic Toán 30 - 4 năm 2012 lần 18 tại Vũng Tàu.

Dưới đây là link file danh sách đạt giải môn toán trong kỳ thi olympic toán lần thứ 18 tại Vũng Tàu vừa qua.
Download

Xem đề thi olympic toán 30/04 lần thứ 18 tại đây: De thi olympic toan 30 -4 nam 2012

DOWNLOAD Những điều cần biết về tuyển sinh 2012

File WORD Cuốn “Những điều cần biết về tuyển sinh đại học năm 2012” cung cấp những thông tin quan trọng về tuyển sinh đại học (ĐH), cao đẳng (CĐ) trong toàn quốc năm 2012.

Link download: Nhung dieu can biet thi Dai hoc nam 2012 (ban chinh thuc).

Những thông tin quan trọng được cung cấp: những điều cần ghi nhớ của thí sinh dự thi; lịch thi đại học cao đẳng năm 2012; bảng kí hiệu các đối tượng ưu tiên; bảng phân chia khu vực tuyển sinh của 63 tỉnh, thành phố; mã tuyển sinh tỉnh, thành phố, quận, huyện; mã đăng kí dự thi; danh sách các trường đại học, cao đẳng không tổ chức thi nhưng sử dụng kết quả thi theo đề thi chung của Bộ Giáo dục và Đào tạo để xét tuyển; những thông tin tuyển sinh của các đại học, học viện, trường đại học, cao đẳng gồm: tên và kí hiệu trường, mã quy ước của nhóm ngành, ngành, chuyên ngành, khối thi, thời gian thi, vùng tuyển và dự kiến tổng chỉ tiêu tuyển sinh ĐH 2012, các làm thủ tục xét tuyển, tuyển thẳng đại học năm 2012.

Cuốn “Những điều cần biết về tuyển sinh đại học và cao đẳng năm 2012” giúp thí sinh lựa chọn trường, khối thi và ngành, chuyên ngành dự thi phù hợp với sở trường, nguyện vọng và năng lực học tập của mình.

File WORD cuốn “Những điều cần biết về tuyển sinh đại học và cao đẳng năm 2011” sẽ được tuyensinhvn cung cấp đến bạn đọc ngay khi Bộ giáo dục phát hành.

Tin từ Bộ GD cho biết, dự kiến ngày 13-3 sẽ phát hành cẩm nang Những điều cần biết về tuyển sinh 2012.

Tags: nhung dieu can biet, tuyen sinh dai hoc, cao dang, nam 2012

Hướng dẫn làm hồ sơ tuyển thẳng, xét tuyển vào đại học năm 2012

Hướng dẫn làm hồ sơ tuyển thẳng, xét tuyển vào đại học năm 2012.

I. ĐỐI TƯỢNG TUYỂN THẲNG, ƯU TIÊN XÉT TUYỂN VÀ XÉT TUYỂN
1. Đối tượng tuyển thẳng
Đối tượng tuyển thẳng vào đại học, cao đẳng được quy định tại các điểm a, b, c, d, đ, e khoản 2 Điều 7 của Quy chế tuyển sinh đại học, cao đẳng hệ chính quy hiện hành.

2. Đối tượng ưu tiên xét tuyển

Đối tượng ưu tiên xét tuyển vào đại học, cao đẳng được quy định tại các điểm a, b, c khoản 3 Điều 7 của Quy chế tuyển sinh đại học, cao đẳng hệ chính quy hiện hành.

3. Đối tượng xét tuyển
Đối tượng xét tuyển vào đại học, cao đẳng được quy định tại điểm b khoản 1 Điều 33 của Quy chế tuyển sinh đại học, cao đẳng hệ chính quy hiện hành.

II. VỀ BẢO LƯU KẾT QUẢ THI HỌC SINH GIỎI
1. Thí sinh là học sinh lớp 11 đoạt giải trong kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia lớp 12 trung học phổ thông năm 2011, được bảo lưu kết quả thi học sinh giỏi sang năm 2012.

2. Thí sinh đoạt giải trong kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia lớp 12 trung học phổ thông năm 2012, nếu chưa tốt nghiệp trung học, sẽ được bảo lưu sau kết quả thi học sinh giỏi sau khi tốt nghiệp trung học.

III. DANH MỤC NGÀNH ĐĂNG KÝ TUYỂN THẲNG

1. Thí sinh đoạt giải nhất, nhì, ba trong kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia lớp 12 trung học phổ thông, được tuyển thẳng vào đại học các ngành đúng hoặc ngành gần với môn thí sinh đoạt giải (Phụ lục số 4).

2. Thí sinh đoạt giải khuyến khích trong kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia lớp 12 trung học phổ thông, được tuyển thẳng vào cao đẳng các ngành đúng hoặc ngành gần với môn thí sinh đoạt giải (Phụ lục số 5).

Nội dung chi tiết trong tệp đính kèm nằm trong phần comments.

Kỳ thi giải toán trên máy tính cầm tay 2012

Sáng 10/3, tại thành phố Phan Thiết (Bình Thuận), kỳ thi quốc gia giải toán trên máy tính CASIO - Vinacal năm 2012 do Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức đã khai mạc với sự tham gia của gần 400 học sinh đến từ 15 tỉnh, thành khu vực miền Trung, Tây Nguyên.

Kỳ thi năm nay thu hút đông đảo học sinh từ các bậc trung học cơ sở, trung học phổ thông và bổ túc trung học phổ thông.

Các thí sinh sẽ thi giải toán cá nhân và giải toán đồng đội trên máy tính ở các nội dung toán lớp 9, toán lớp 12, toán bổ túc trung học phổ thông và lý, hóa, sinh lớp 12.

Phạm vi đề thi gồm các bài toán phổ thông thuộc chương trình môn học, cấp học; các bài toán có yêu cầu về thuật toán hoặc kỹ thuật tính toán và giải được bằng kiến thức kỹ năng tính toán có trong chương trình học.

Việc ra đề thi và hướng dẫn chấm thi do Bộ Giáo dục và Đào tạo thực hiện.

Thí sinh làm trực tiếp trên bản đề thi của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Máy tính sử dụng trong kỳ thi là loại máy được sử dụng trong các kỳ thi tốt nghiệp và đại học, gồm Casio fx-500MS, Casio fx-570MS, ES Casio fx-500VN, Vinacal Vn-500MS, 570MS và Vinacal 570MS New.

Kỳ thi quốc gia giải toán trên máy tính được Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức hàng năm nhằm giúp học sinh ứng dụng các công thức của toán học để giải các bài toán và rèn luyện tư duy nhanh nhẹn, chính xác.

Năm 2012, kỳ thi sẽ được tổ chức tại 4 hội đồng thi khu vực Thái Nguyên, Hải Phòng, Thành phố Hồ Chí Minh và Bình Thuận.

Hồng Hiếu (TTXVN)

PS: Đề thi và đáp án giải toán cầm tay khu vực 2012 xin gửi về info(at)tuyensinhvn.com.

Kết quả thi Học sinh giỏi Quốc gia năm 2012 tất cả các môn

Kết quả thi Học sinh giỏi Quốc gia năm 2012 tất cả các môn đã đuộc công bố.

tuyensinhvn xin cung cấp danh sách thí sinh của từng tỉnh có giải trong Kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia năm 2012 các môn Toán Lý Hóa Sinh Văn Sử Địa....

Xem để biết ai được thi tiếp Vietnam TST 2012, ai được miễn thi Đại học, ...

Download File và kết quả trong phần comment.

Cơ hội gặp gỡ với Chủ tịch và Tổng thứ ký Liên đoàn Toán học Thế giới

Bài giảng của Hội Toán học Việt Nam

Thời gian: từ 19h30 đến 21h45, Thứ Tư, ngày 07/03/2012
Địa điểm: Hội trường tầng 10, Thư viện Tạ Quang Bửu, Trường Đại học Bách khoa Hà Nội, số 1, Đại Cồ Việt
Đón tiếp thính giả: từ 18h50.
Nội dung (Có phiên dịch tóm tắt bài giảng để trợ giúp người nghe):
1-Bài giảng: Surfing the wavelet landscape
Người thuyết trình: Prof. Ingrid Daubechies - Chủ tịch Liên đoàn Toán học Thế giới
Tóm tắt: Via internet we can download images from all over the world. Most of these are compressed in some way, to make the transmission and storage more efficient. Mathematics plays an important role in these compression techniques, which the lecture will explore.
2-Bài giảng: Combinatorial Optimization in Action
Người thuyết trình: Prof. Martin Groetschel - Tổng thư ký Liên đoàn Toán học Thế giới
Tóm tắt: Flying a plane, riding a bus, buying a yoghurt, or making a phone call: Can you imagine that combinatorial optimization has something to do with these activities? This lecture will provide answers and show how the techniques of discrete mathematics influence our daily life.
3- Giao lưu: Hai giáo sư trả lời câu hỏi của thính giả về bài giảng và về các vấn đề liên quan đến toán học.

Trân trọng kính mời các nhà khoa học, giảng viên, học viên cao học, nghiên cứu sinh, sinh viên và học sinh tham dự.

library.nu (Gigapedia) đã bị đóng cửa

THE DOMAIN ("library.nu") HAS BEEN REVOKED BY .NU DOMAIN

Liên minh quốc tế các nhà xuất bản, bao gồm Cambridge University Press, Elsevier và Pearson Education Ltd, đã kiện thành công và chấm dứt hoạt động vi phạm bản quyền với doanh thu ước tính khoảng 7 triệu bảng Anh với hai trang web www.ifile.it và www.library.nu.

Hai nền tảng, dịch vụ chia sẻ file www.ifile.it và thư viện các liên kết www.library.nu đã cùng nhau tạo nên một "thư viện internet" khoảng hơn 400.000 sách điện tử được tải về miễn phí, bất hợp pháp. Theo một báo cáo của công ty luật Lausen của Đức mà đã giúp các nhà xuất bản kiện, thì những người quản lý các trang web trên đã tạo ra doanh thu ước tính khoảng 8 triệu Euro (tương đương 6.7 triệu bảng Anh) nhờ quảng cáo, tài trợ và bán các tài khoản premium.

Các Nhà xuất bản có liên quan khác bao gồm Georg Thieme, HarperCollins; Hogrefe, NXB Macmillan Ltd, Cengage Learning, John Wiley & Sons, công ty McGraw-Hill, Pearson Education Inc, Oxford University Press, Springer, Taylor & Francis, CH Beck, và Walter de Gruyter. Liên minh cũng phối hợp bởi các Nhà xuất bản ở Đức, Liên đoàn những người bán sách (Börsenverein) và Hiệp hội các nhà xuất bản quốc tế (IPA), Jens Bammel, tổng thư ký của IPA, cho biết: "Ngày nay, ngành công nghiệp sách quốc tế đã chỉ ra rằng luôn tiếp tục đứng lên chống lại các tổ chức tội phạm vi phạm bản quyền.

Ông nói: "Chúng tôi sẽ không tha thứ cho kẻ ăn bám, tạo nên lợi nhuận phi lý bằng cách lấy đi công sức của các tác giả và nhà xuất bản mà đáng ra họ là người được hưởng. Đây là một bước quan trọng hướng tới sự kinh doanh minh bạch, trung thực và công bằng các nội dung số trên Internet".

Alexander Skipis, giám đốc điều hành Börsenverein, nói thêm: "Trường hợp này chứng tỏ, đặc biệt trong bối cảnh của cuộc đấu tranh chống vi phạm bản quyền thì việc vi phạm bản quyền có hệ thống đã phát triển thành một doanh nghiệp tội phạm cao và hấp dẫn."

Nguồn: thebookseller.com

Lich thi Dai hoc nam 2012

Kỳ thi tuyển sinh Đại học, Cao đẳng năm 2012 sẽ được tổ chức 3 đợt thi vào các ngày thứ bảy và chủ nhật của 3 tuần đầu tháng 7 năm 2012.

Lịch thi:

Đợt I: ngày 7-8/7/2012 thi đại học khối A, V và A1.

Đợt II: ngày 14-15/7/2012, thi đại học khối B, C, D và các khối năng khiếu.

Đợt III: ngày 21-22/7/2012, thi cao đẳng tất cả các khối.

Tags: Lich thi Dai hoc 2012, Lich thi Dai hoc nam 2012, Lich thi Tot nghiep 2012

Nhà xuất bản Springer hợp tác xuất bản Vietnam Journal of Mathematics

Tại Viện Khoa học-Công nghệ Việt Nam vừa diễn ra lễ ký kết thỏa thuận hợp tác xuất bản tạp chí Toán học Việt Nam - Vietnam Journal of Mathematics (VJM) giữa Viện Khoa học-Công nghệ Việt Nam và Spring Science + Business Media Singapore Private Ltd (gọi tắt là NXB Springer).

GS. TSKH. Nguyễn Đình Công, Phó Chủ tịch Viện KHCNVN đại diện cho Viện KHCNVN

và TS. Joachim Heinze, Phó Chủ tịch điều hành lĩnh vực Toán học Nhà xuất bản Springer đại diện cho Nhà xuất bản Springer ký văn bản thoả thuận hợp tác

Theo đó, NXB Springer sẽ xuất bản và phát hành tạp chí Toán học Việt Nam từ số 1, tập 41 vào ngày 1-1-2013. Tạp chí được xuất bản mỗi năm một tập, bao gồm 4 số phát hành thường xuyên, với khoảng 125 trang biên tập/số. Ngoài ra, NXB Springer sẽ chuẩn bị các điều kiện để tiến hành số hóa các ấn bản của tạp chí này từ tập 25 (năm 1995) đến tập 40 (năm 2012) và phát hành các tập tin điện tử nêu trên ra thị trường toàn thế giới.

Các bên đều tin tưởng chắc chắn rằng việc hợp tác xuất bản Tạp chí Toán học Việt Nam - Vietnam Journal of Mathematics giữa Viện KHCNVN và Nhà xuất bản Springer sẽ mang lại những bước tiến mới trong việc xuất bản, phát hành, giới thiệu và quảng cáo Tạp chí Toán học Việt Nam ra thế giới.

Hai anh em ruột dành giải nhất thi giải toán trên mạng

Hai anh em

Thân Văn Dũng sinh ngày 18/3/2002 còn Thân Văn Mạnh sinh ngày 23/4/2004 là một cặp bài trùng. Bố là thầy giáo Thân Văn Hải – giáo viên Tin học Trường THPT Đồng Lộc, mẹ là Nguyễn Thị Hằng – giáo viên Trường tiểu học Mĩ Lộc 1.

Cả hai anh em đều mê Toán, tiếng Anh, đều tham gia dự thi giải Toán và Tiếng Anh do Bộ GD-ĐT tổ chức cho bậc Tiểu học và đều giành được ngôi quán quân với thành tích thuyết phục. Ở vòng 8, Thân Văn Dũng đạt 2.390 điểm hết tổng số 14 phút 8 giây còn Thân Văn Mạnh còn đạt thành tích cao hơn: 2400 điểm với 13 phút 50 giây.
Ở môn tiếng Anh, Thân Văn Dũng được xếp hạng thứ 4
Thầy Nguyễn Tiến Hùng – Hiệu trưởng Trường Tiểu học Đồng Lộc cho biết:
“Có nhìn tận mắt các cháu thực hiện các thao tác giải trên máy thì các nhà báo mới có thể tin được”.
Trong giờ ra chơi, thầy Hùng bố trí cho Dũng và Mạnh lên phòng máy của nhà trường. Nhìn 2 anh em cứ thoăn thoắt “tác nghiệp” từ khâu đăng kí mới, vào thì bắt đầu từ vòng 1. Chúng tôi tò mò chờ đợi và ai cũng trầm trồ thán phục bởi những thao tác tuyệt đối chính xác trên bàn phím. Sau 5 phút, cả hai em đã hoàn thành xong giải vòng 3. Đối với những học sinh khác, 5 phút là khoảng thời gian cần thiết để thiết lập một tài khoản mới.
Cô Phan Thị Thủy – Phó Hiệu trưởng cho biết:
“Cả Dũng và Mạnh đều đạt học sinh giỏi khá toàn diện. Từ khi có cuộc thi giải Toán qua mạng, cả 2 em đều đạt giải quán quân trong thi cấp trường, cấp huyện. Lớp 2 và lớp 3, Dũng đều đạt giải Nhất toàn huyện còn Mạnh cũng không chịu kém anh.
Trường tiểu học Đồng Lộc là một trong những đơn vị mạnh, có thành tích xuất sắc nhất của huyện Can Lộc về phong trào giải Toán và Tiếng Anh qua mạng. Có thành tích đó là nhờ thực hiện tốt việc sự phối hợp giữa nhà trường, gia đình và điểm Bưu điện Văn hóa để đồng hành cùng học sinh.

Dạy gợi mở và hướng HS tự học

Sau buổi tan trường, chúng tôi đến thăm nhà của 2 cậu học trò đặc biệt này. Ngôi nhà nhỏ đơn sơ, ấm cúng khiêm nhường ngay sát cạnh Trường THPT Đồng Lộc.
Góc học tập của Dũng và Mạnh. 2 chiếc máy màn hình tinh thể lỏng, CPU cấu hình cao. Lẽ thường, trong điều kiện hai anh em chỉ cần một máy, nhưng thầy Thân Văn Hải cho rằng: “ Tôi cố gắng mua cho mỗi cháu riêng một máy để Dũng và Mạnh tự bảo quản, sắp xếp hệ thống dữ liệu mà các cháu tìm kiểm được trên mạng phục vụ học tập; mặt khác để cho các cháu thi đua nhau”.
“ Khi gặp những bài toán khó hoặc mới mà các em không tự giải thì các em sẽ làm gì?” – Tôi hỏi.
Thân Văn Dũng lễ phép: “ Cháu sẽ chép lại đề, tự giải trên giấy cho bằng được, nếu giải chưa được, cháu tìm thêm tài liệu đọc và giải tiếp. Hỏi bố mẹ, thầy cô chỉ lúc nào cháu không thể giải được”.
Cô giáo Nguyễn Thị Hằng (mẹ) cho biết:
“Dũng và Mạnh hoàn toàn chủ động tự học, vợ chồng em chỉ đóng vai trò tư vấn. Lúc cháu hỏi, bọn em cũng chỉ gợi cách mở nút mấu chốt của bài toán mà không hề làm thay. Đó cũng là cách em đã áp dụng thành công cho học sinh của mình không những giải toán trên mạng”.
Với câu hỏi “làm thế nào mới học lớp 2 và lớp 4 mà các em đã có một kỉ năng đáng nể về sử dụng máy tính?”, thầy Hải cho bộc bạch:
“Qua nhiều năm giảng dạy tin học, tôi nhận thấy một điều tiêu cực khá phổ biến trong cách học Tin học là “đốt cháy giai đoạn” theo kiểu “mì ăn liền” nên có ý định “áp dụng phương pháp mới” cho hai cháu thử nghiệm. Đó là từ lúc bắt đầu làm quen với con chuột, bàn phím phải thực hiện nghiêm túc quy trình rèn luyện thao tác từ đơn giản đến phức tạp. Các chú thấy đấy, khi giải, hình như các cháu không phải nhìn bàn phím mà vẫn có thể nhập chính xác số liệu”.
Về cách nhẩm sao cho ra nhanh nhất kết quả và phát hiện và giải quyết vấn đề trong thời gian ngắn nhất, em Thân Văn Dũng cho biết: “ Cháu phải rèn cách đọc lướt và nhận ra các bài toán cơ bản và những từ ngữ mấu chốt của bài toán, nhẩm thật nhanh nhưng hết sức cẩn thận. Về dạng bài toán đối chiếu, cháu phải tự tìm ra phương pháp làm thế nào để chỉ nhìn những dấu hiệu so sánh mấu chốt nhất”.
Hóa giải mặt trái của mạng internet
Băn khoăn về việc làm thế nào để hạn chế tối đa mặt trái của Internet, nhất là học sinh bậc học phổ thông rất dễ nghiện game, thầy Võ Đức Đại, Phó Trưởng Phòng GD-ĐT cho rằng:
“Tôi tuyệt đối không ngăn cấm việc con vào trang này, trang nọ. Ngược lại, tôi còn cho con biết và tiến hành phân tích cái tích cực, tiêu cực của một số trang tiêu biểu phù hợp lứa tuổi để từ đó các cháu phải tự biết lựa chọn. Mặt khác, không được bắt ép con hoặc học sinh mà phải tạo được cho các em sự say mê tự học và khám phá. Phải bố trí thời gian giải hợp lí, hãy yêu cầu học sinh dừng lại khi các em bắt đầu có hiện tượng mệt mỏi, căng thẳng thần kinh. Việc Dũng và Mạnh đứng đầu quốc gia là do các cháu tự rèn luyện chứ chúng tôi chưa bao giờ bắt con phải cố gắng hết sức làm được điều đó”.
Theo thầy Sửu, Trưởng phòng GD&ĐT, từ khi có phong trào thi HSG qua mạng, HS vào quán internet để chat giảm hẳn.
“Tận dụng triệt để lợi ích của mạng vào học tập, nhất là tạo sân chơi tư học bổ ích, lại được thầy, cô, cha mẹ giám sát, tạo điều kiện là một trong những yếu tố tích cực đẩy lùi được nạn game, chat của HS. Nhưng để loại trừ hẳn tiêu cực này cần sự vào cuộc đồng bộ không chỉ nhà trường, gia đình mà còn cả xã hội nữa. Về phía nhà trường, từ Trường Tiểu học Đồng Lộc, chúng tôi sẽ nhân rộng điển hình, rút ra những bài học kinh nghiệm bổ ích trong việc đầu tư máy tính, nối mạng, trong tổ chức, khuyến khích, giám sát HS”.

Theo VietNamNet

Khôi phục quy định Học sinh giỏi quốc gia được tuyển thẳng vào Đại học

Ngày 5/12, Bộ GD-ĐT đã ban hành Thông tư Quy chế thi chọn học sinh giỏi cấp quốc gia. Theo quy chế mới, học sinh đoạt giải trong kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia được hưởng quyền xét tuyển thẳng vào ĐH, CĐ. Quy chế mới có hiệu lực từ ngày 9/1/2012.

Cụ thể, học sinh đoạt giải trong kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia và đã tốt nghiệp THPT được xét tuyển vào ĐH, CĐ theo quy định của Quy chế tuyển sinh ĐH, CĐ hệ chính quy hiện hành trên cơ sở đảm bảo các nguyên tắc: Học sinh đoạt từ giải ba trở lên được tuyển thẳng vào ĐH, CĐ theo đúng nhóm ngành do Bộ trưởng Bộ GD-ĐT quy định cho từng môn thi.

Trường hợp không sử dụng quyền được tuyển thẳng nói trên, học sinh đoạt giải đăng ký dự thi tuyển sinh ĐH, CĐ hệ chính quy theo khối thi có môn đoạt giải (môn Tin học được xem như môn Toán khi xét khối thi), có kết quả thi từ điểm sàn trở lên và không có môn nào bị điểm 0 được tuyển vào đại học (đối với học sinh đoạt từ giải ba trở lên) và cao đẳng (đối với học sinh đoạt từ giải khuyến khích trở lên).

Học sinh tham dự kỳ thi chọn đội tuyển Olympic được đặc cách xét tốt nghiệp THPT. Học sinh là thành viên đội tuyển Olympic quốc tế và khu vực được tuyển thẳng vào các trường đại học theo nguyện vọng đăng ký và được ưu tiên cử đi đào tạo đại học ở nước ngoài bằng học bổng, chi phí đào tạo do Nhà nước cấp hoặc do nước ngoài tài trợ theo Hiệp định ký kết với Nhà nước Việt Nam
Bộ GD-ĐT yêu cầu giám đốc Sở Giáo GD-ĐT, giám đốc ĐH Quốc gia Hà Nội, giám đốc ĐH Quốc gia TPHCM, hiệu trưởng trường đại học có trường THPT chuyên và hiệu trưởng trường phổ thông dân tộc nội trú thuộc Bộ GD-ĐT tham khảo Quy chế thi chọn học sinh giỏi cấp quốc gia để quy định cụ thể việc tổ chức các kỳ thi chọn học sinh giỏi cấp cơ sở tại địa phương, đơn vị.

Phát hoảng... với các loại "sách ngoài luồng" cho học sinh tiểu học

Chỉ một đoạn luyện đọc có vần "uôi-ươi" cho học sinh lớp 1, người đọc đã... "đuối" theo: "Mười và bé Nga ba tuổi chơi trò cưỡi ngựa ở dưới nhà. Nga ngồi cuối đuôi ngựa. Mẹ đi chợ về mua hai quả bưởi, nải chuối và lọ muối...

Hỏi: "Khi vườn bách thú bị cháy thì con vật nào chạy ra đầu tiên?". Ðáp án: "Con người". "Cách nào để làm việc hôm nay đỡ tốn sức lực nhất?". Ðáp án: "Ðể ngày mai làm"... Ðó là một vài câu hỏi đáp trong cuốn sách dày 172 trang có tựa đề IQ hỏi đáp nhanh trí do Nhà xuất bản Thời Ðại ấn hành đang được bán ở nhiều trường tiểu học. Cùng với những nội dung "trời ơi" không phù hợp với học sinh tiểu học là những bức ảnh bạo lực, hôn nhau, dao kiếm, treo cổ... hết sức rùng rợn.

Hiệu trưởng không biết
Ngay từ đầu năm học, nhiều phụ huynh có con học tại Trường tiểu học Trưng Vương, thị trấn Trảng Bom, huyện Trảng Bom (Ðồng Nai) đã phát hoảng khi lướt qua nội dung những câu hỏi nhanh trong quyển sách IQ hỏi đáp nhanh trí, do Công ty sách Hải Hà chào bán vừa được học sinh mua về.

Nhiều trường học như Trường tiểu học Hiệp Phước (huyện Nhơn Trạch), Trường tiểu học Long Thành B (huyện Long Thành)... cũng được công ty sách này vào trường chào bán các đầu sách. Mỗi đợt bán 1-2 ngày.

Anh Lê Văn Hà, phụ huynh một học sinh lớp 4 Trường tiểu học Trưng Vương, cho biết: "Thấy nhà trường giới thiệu, tôi mua cho cháu đọc thêm nhưng nội dung sách như vậy tôi thấy không hề phù hợp với các cháu". Xem qua quyển sách trên, nhiều người hết sức bất ngờ với những nội dung mà sách nêu ra cho các em học sinh tiểu học.

Ở trang 47, tác giả hỏi: "Có đôi vợ chồng rùa đến bãi biển nghỉ ngơi, người ta thấy rùa chồng ung dung đi dạo mà không thấy rùa vợ ở đâu, vì sao?", rồi trả lời: "Vì rùa vợ còn nằm ngửa".
Trang 29, tác giả tiếp tục hỏi: "Hiện trường một vụ án giết người không lưu lại manh mối nào. Thế nhưng một giờ sau cảnh sát đã tuyên bố phá án, tại sao lại thế?", kèm theo đó là hình ảnh treo cổ một nam thanh niên, cây rìu treo trên đầu. Và tác giả trả lời: "Vì hung thủ ra đầu thú".

Trang 113, sách hỏi "cuộc thi gì mà người thắng không được gì mà kẻ thua lại có giải?", đáp án: uống rượu phạt...
Bà Nguyễn Thị Kim Liên, hiệu trưởng Trường tiểu học Trưng Vương, nói chưa hề thấy cuốn sách này. Ðến khi đưa ra sách vừa mượn của chính học sinh, bà mới đồng ý rằng nội dung và tranh ảnh của cuốn sách không phù hợp với học sinh tiểu học. Bà thừa nhận việc cho phép công ty bên ngoài vào bán sách cho học sinh để xảy ra chuyện sách có nội dung "lệch lạc, không phù hợp" như vậy là sai và sẽ rút kinh nghiệm lần sau.

Tài liệu tự "chế"
Riêng với những tập tài liệu toán, tiếng Việt của một trường tiểu học tại Hà Nội lại khiến nhiều phụ huynh bức xúc vì những bất ổn cả nội dung lẫn hình thức. Khi dạy tập đọc cho học sinh lớp 1, giáo viên của trường này đã soạn ra những bài luyện đọc với những từ, những câu rất trúc trắc và tối nghĩa.

Chỉ một đoạn luyện đọc có vần "uôi-ươi" cho học sinh lớp 1, người đọc đã... "đuối" theo: "Mười và bé Nga ba tuổi chơi trò cưỡi ngựa ở dưới nhà. Nga ngồi cuối đuôi ngựa. Mẹ đi chợ về mua hai quả bưởi, nải chuối và lọ muối. Ở túi lưới lại có cá. Bé Nga hỏi chị: Chị ơi cá gì thế? Mười trả lời: Ðó là cá đuối. Cả hai người vui vẻ tươi cười vì buổi tối có cá!".

Còn ở tài liệu học "Toán nâng cao", một giáo viên đặt ra những bài tập: "Có 3 người đi trên xe tắc-xi, đang đi xe bị hỏng, hỏi mấy người phải xuống xe?". Ðáp số là 4 người vì có cả người lái tắc- xi.
Xem qua những tài liệu này, chúng tôi nhận thấy đây là những tài liệu được photocopy từ các sách nâng cao, sách tham khảo bán trên thị trường và yêu cầu học sinh phải mang theo tài liệu này hằng ngày, sử dụng như một tài liệu chính thức, bắt buộc với tất cả học sinh. Một phụ huynh bức xúc: "Cách ra bài tập thế này không phải nâng cao mà là kiểu đánh đố học sinh".

Trong khi đó, tại một số trường tiểu học ở Q.Hoàn Kiếm, Hoàng Mai (Hà Nội) giáo viên lớp 1 có sáng kiến biên soạn riêng tài liệu dạy môn toán. Với tài liệu này, giáo viên yêu cầu học sinh phải ghi nhớ máy móc các phép tính dài dòng như 2+3+1= 1+3+2 hay 2+3+4 > 2+4+1...
Anh N.A., một phụ huynh, nhận xét: "Tôi nghĩ không phải cái gì cũng bắt trẻ con thuộc lòng theo kiểu học vẹt. Cách liệt kê phép tính thành một bảng, photocopy phát cho học sinh và yêu cầu trẻ con ghi nhớ mà không cần hiểu là phản giáo dục".

Ông Vũ Kim Thủy, tổng biên tập tạp chí Toán Học & Tuổi Thơ, chuyên gia về số học, cho rằng: "Việc lập bảng cộng trừ để học sinh ghi nhớ cũng là một kênh để trẻ tiếp cận, nhưng tôi nghĩ thầy cô giáo vẫn phải dạy cho trẻ nắm bản chất của kiến thức qua các phương thức khác như kênh hình ảnh, dụng cụ trực quan để trẻ ghi nhớ sâu sắc hơn".

"Không nên bắt buộc"
Trường tiểu học Thịnh Hào, Hà Nội cũng biên soạn riêng một tập tài liệu dành cho học sinh lớp 1. Tài liệu được photocopy trên khổ giấy A5, dày 87 trang. Một số phụ huynh có con học lớp 1 ở đây nhận xét: "Tài liệu chỉ thích hợp với những học sinh đã được tiếp cận với tiếng Việt trước khi vào lớp 1. Vì vậy, việc sử dụng thêm tài liệu không nên bắt buộc, mà tùy theo khả năng của từng học sinh. Vì với những học sinh lần đầu tiên đi học, chỉ cần học trong sách giáo khoa là vừa đủ".
Bên cạnh đó, trước nhu cầu giáo dục kỹ năng sống, nhiều trường học cũng tiếp nhận nhiều tài liệu giáo dục "tự chế" mà không hề qua thẩm định của các cơ quan quản lý giáo dục.

Một chuyên gia giáo dục cho rằng thiết kế bài giảng sáng tạo, tạo hứng thú cho học sinh và nâng cao hiệu quả giáo dục là việc cần khuyến khích. Tuy nhiên, kiểu sử dụng tài liệu để dạy tùy tiện, không có sự nghiên cứu, thẩm định của cơ quan chuyên môn, không chỉ gây quá tải cho học sinh mà có thể còn khiến học sinh có tư duy lệch lạc. Ðáng lo ngại là tình trạng dạy theo tài liệu photocopy lại đang rất phổ biến ở nhiều trường học như một cách dạy học sáng tạo.

Thu hồi tập bài giảng đạo đức
Trước đó, Trường THPT Ðồng Hòa, Hải Phòng đã phải thu hồi tập bài giảng, trả lại tiền cho học sinh đã mua tập tài liệu giáo dục đạo đức do chính bà hiệu trưởng nhà trường biên soạn. Nội dung những bài dạy đạo đức trong tập tài liệu này khiến nhiều phụ huynh choáng váng do quan niệm, cách lý giải thô thiển của người viết tài liệu. Ví dụ "phải chiều chuộng ông bà vì người lớn tuổi thường khó tính (do cơ thể không được khỏe)".

Hay ở bài "Trang phục khi ra đường", tập tài liệu này giảng giải: "Khi ra đường ta phải ăn mặc kín đáo, giản dị theo truyền thống của nhân dân ta, không ăn mặc lố lăng, lòe loẹt, hở hang. Tục ngữ có câu: "Ðói cho sạch, rách cho thơm", vì vậy quần áo phải được giặt sạch, là phẳng!".
Tác giả cuốn sách đồng thời là hiệu trưởng nhà trường cho rằng "đây là tài liệu tham khảo", nhưng trên thực tế học sinh bắt buộc phải học tài liệu trên và viết bản thu hoạch hằng tuần.

Theo Tuổi trẻ

Cuộc thi Thiết kế bài giảng điện tử E-Learning 2011 - 2012

Ngày 12/10/2011, tại Hà Nội đã tổ chức lễ phát động cuộc thi “Thiết kế bài giảng điện tử E-Learning năm học 2011-2012”, do Bộ GD-ĐT và Quỹ hỗ trợ cộng đồng Lawrence S. Ting đồng tổ chức với tổng giá trị giải thưởng là 3.910.000.000 triệu VNĐ. Cuộc thi này nằm trong khuôn khổ giai đoạn 3 của chương trình “Tiến bước cùng IT” do Công ty TNHH Phú Mỹ Hưng tài trợ.


Cuộc thi này sẽ diễn ra trên phạm vi toàn quốc, dành cho GV THCS, THPT, GV THCS và THPT hệ GDTX, giảng viên các trường sư phạm. Bài dự thi rất đa dạng, áp dụng cho 13 môn học như: Toán, Vật lý, Hóa học, Sinh học, Tin Học, Tiếng Anh, Tiếng Việt- Văn, Lịch sử, Địa lý, GDCD, Âm nhạc, Mỹ thuật, Công nghệ. Yêu cầu của BTC là các bài dự thi phải bám sát yêu cầu, lấy chương trình chung làm chuẩn, không nhất thiết rập khuôn mà GV được tự do sáng tạo, sử dụng công cụ eL theo quy định, khuyến khích có giáo án đi kèm, theo chương, theo bài, có trang trắc nghiệm tương tác, tạo tình huống học tập, có ghi âm lời giảng, có đoạn dùng video giảng viên giảng bài. Đặc biệt khuyến khích tự tạo học liệu (hình ảnh, đồ hoạ, video…).

Cuộc thi nhằm đẩy mạnh phong trào ứng dụng CNTT trong đổi mới phương pháp dạy học một cách sáng tạo, hiện đại, tăng cường tính tính cực và tự học… Đặc biệt là tôn vinh trí tuệ, công sức của các GV, SV các trường ĐH, CĐ sư phạm, tiến tới mô hình trường học điện tử, khuyến khích, động viên GV sử dụng công nghệ hiện đại trong dạy và học, không ngại với công nghệ mới.

Cơ cấu giải thưởng bao gồm 1 giải đặc biệt trị giá 50 triệu VNĐ; 13 giải nhất trị giá 15 triệu/ giải; 39 giải nhì (11 triệu), 65 giải ba (5 triệu), 30 giải đồng đội (15 triệu), đồng thời tặng quà lưu niệm cho 100 giải lọt vào vòng chung kết. Thời hạn: Đăng ký dự thi trước 1/7/2012. Hạn chót nộp bài: 30/8/2012. Lễ trao giải, dự kiến tháng 12/2012. Tổng giá trị giải thưởng là 3.910.000.000 triệu VNĐ.

Kỉ niệm 55 năm thành lập Khoa Toán – Cơ - Tin học (1956 - 2011), ĐH KHTN Hà Nội

Lễ kỷ niệm 55 năm thành lập Khoa Toán – Cơ - Tin học (1956 - 2011), Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc gia Hà Nội (ĐHTH Hà Nội cũ) được tổ chức và một số hoạt động kèm theo vào 8h sáng Chủ nhật ngày 9 tháng 10 năm 2011.

PGS.TS. Vũ Hoàng Linh phát biểu trong lễ Kỉ niệm

Xin điểm lại chặng đường 55 năm hình thành và phát triển của khoa Toán (1956 - 2011).
1. Khoa Toán - Lý
Năm mươi lăm năm trước, ngày 4 tháng 6 năm 1956, Chính phủ ra quyết định số 2184/TC thành lập 5 trường đại học: Đại học Tổng hợp Hà Nội, Đại học Y - Dược, Đại học Bách khoa, Đại học Sư phạm, Đại học Nông lâm.

Tại thời điểm ban đầu, do lực lượng cán bộ quá mỏng, Nhà nước cho thành lập một Khoa Toán - Lý chung cho cả hai trường Đại học Tổng hợp và Đại học Sư phạm do GS Lê Văn Thiêm làm Chủ nhiệm Khoa.

Đội ngũ cán bộ giảng dạy của Khoa trong những ngày đầu tiên ấy có 16 người (trong đó có những tên tuổi mà các thế hệ sau còn được biết qua các tạp chí khoa học, trong các giáo trình và sách chuyên khảo, như: Lê Văn Thiêm, Hoàng Tuỵ, Nguyễn Cảnh Toàn, Nguyễn Thúc Hào, Hoàng Hữu Đường, Nguyễn Thừa Hợp, Đoàn Quỳnh, Phan Đình Diệu...)
Ngày 26 - 1 - 1960 Bộ Giáo dục ra Nghị định số 34 - ND quy định bộ máy trường ĐHTH Hà Nội gồm có: Khoa Tự nhiên, Khoa Xã hội. Sau đó bộ phận Toán - Lý và bộ phận Sinh - Hoá của trường ĐHTH được nhập lại thành Khoa Tự nhiên vẫn do Giáo sư Lê Văn Thiêm làm Chủ nhiệm Khoa.

Ngày 22 - 10 - 1961, theo đề nghị của Ông Hiệu trưởng Trường Đại học Tổng hợp, Bộ Giáo dục ra quyết định số 705/QĐ chia Khoa Tự nhiên thành ba khoa: Toán - Lý, Sinh vật và Hoá học. Khoa Toán - Lý do GS. Hoàng Tuỵ làm Chủ nhiệm Khoa (GS. Hoàng Phương và Nhà giáo Trần Văn Dung làm Phó chủ nhiệm khoa).

2. Khoa Toán
Khoa Toán - Lý Trường Đại học Tổng hợp Hà Nội lớn mạnh nhanh chóng, nên năm 1963 lại được tách thành hai khoa anh em độc lập: Khoa Toán và Khoa Vật lý.
Khoa Toán Trường Đại học Tổng hợp Hà Nội mà vị chủ nhiệm đầu tiên là GS Hoàng Tuỵ, có 4 bộ môn: Giải tích, Xác suất, Cơ học và Phương pháp tính.

3. Khoa Toán - Cơ
Năm 1970, sau khi Cơ học đã trở thành ngành đào tạo chính thức, Khoa Toán được đổi tên thành Khoa Toán - Cơ.

4. Khoa Toán- Cơ - Tin học
Năm 1987, để đáp ứng với sự phát triển mạnh mẽ của tin học, Khoa Toán - Cơ được đổi thành Khoa Toán- Cơ - Tin học, tương ứng với ba ngành đào tạo: Toán học, Cơ học và Tin học.

5. Các Chủ nhiệm Khoa qua các thời kỳ

1956-1959: GS. Lê Văn Thiêm
1959-1968: GS. Hoàng Tụy
1968-1970: PGS. Trần Vinh Hiển (quyền Chủ nhiệm Khoa)
1970-1982: GS. Phan Văn Hạp
1982-1991: GS. Hoàng Hữu Như
1991-1992: GS. Trần Văn Nhung
1992-1993: GS. Nguyễn Duy Tiến
1993-1995: PGS. Phạm Trọng Quát
1995-1999: GS. Đặng Huy Ruận
1999 - 2006: GS. Phạm Kỳ Anh
2006 -2008: GS. Nguyễn Hữu Dư
2008 - 2011: PGS. Vũ Hoàng Linh

Những lời tiễn biệt Steve Jobs trên Facebook

Dân mạng Việt đang gửi những lời chúc tốt đẹp và ý nghĩa đến Steve Jobs - huyền thoại nổi danh bậc nhất của làng công nghệ.

1. Đã đến lúc Thượng Đế cần một chiếc iPhone, một chiếc iPad hoặc một điều gì đó tương tự, nên ông đã đưa Steve Jobs trở về bên mình. R.I.P Steve Jobs.

Thành viên Nhật Hoàng nói trên Facebook.

2. iPhone 4S của Apple chắc hẳn để dành cho Steve Jobs. iPhone 4S (iP4S) = iPhone For(ever) Steve. R.I.P. Với cộng đồng công nghệ, iP4S sẽ mãi mãi là “I Pray For Steve".

Việt Nguyễn (Facebook).

3. Thế giới mất đi iLegend và trên thiên đường trở thành iHeaven...

Thành viên letmetakeyouthere chia sẻ trên diễn đàn tinhte.

4. Thế giới chúng ta từ thuở hồng hoang cho đến nay đã phụ thuộc vào 3 quả táo:

- Quả táo thứ nhất đã cám giỗ Eva.
- Quả táo thứ hai thuộc về Isaac Newton, khiến ông tìm ra định luật Newton, mang tên ông!
- Trái thứ ba thuộc về Steve Job, người đã làm thay đổi cả thế giới trong thế kỉ 21 bằng một phát minh vĩ đại, đó là Iphone, là thứ mà bất cứ ai yêu công nghệ đều thèm muốn!

Và nay, người cuối cùng trong ba người đã làm thay đổi vận mệnh thế giới đã ra đi mãi mãi, để lại trong lòng mỗi người dù biết hay không biết Steve, một niềm tiếc thương vô hạn!

Thế giới này đã mất đi một con người lỗi lạc nhất, tài hoa nhất, ngàn năm có một!

Tôi và toàn thể nhân loại xin nghiêng mình vĩnh biệt ông!

Một độc giả chia sẻ qua trang Yahoo Việt Nam.

5. We love you so much but... God love you more (_._!).

Tôi ko mong gì hơn khi chết đi, tôi cũng giống như ông. Dù không còn nhưng những người ở lại vẫn nhớ rằng thế giới này đã từng có 1 người mang tên Steve Jobs !

Thành viên mrzero_1988 trả lời trên diễn đàn tinhte.

6. Chỉ đơn giản là đã từng cầm trên tay một chiếc iPhone 3GS, nhưng mình đã khóc khi biết tin này...

Người dùng Misa của Yahoo.

7. Jobs! Và đó là người mang cái đẹp vào trong các sản phẩm công nghệ.

Người nhắc nhở chúng ta rằng: kỹ thuật phải còn đi đôi với nghệ thuật.

“Hai mươi năm sau, sẽ lại có một anh hùng trong thiên hạ!”

Hẹn gặp lại ông, Jobs!

Một bạn có biệt danh Tim Tran nói trên diễn đàn Voz.

8. Quả táo bây giờ đã thực sự khuyết một phần.

Thành viên Nlhnam của linkhay.

9. “1955 – Forever. R.I.P”

Dương Nguyễn – Facebook.

10. Lịch sử sẽ ghi tên ông (Steve Jobs) như một vị anh hùng của thế giới công nghệ! Vĩnh biệt.

Phát biểu của một tín đồ internet có biệt danh Mio.

11. Một ngày buồn cho cả thế giới, cho những ai yêu công nghệ. Vĩnh biệt ông và cảm ơn vì tất cả những gì ông đã làm cho thế giới này...

Người dùng windy90 viết trên internet.

12. Cả thế giới sẽ đưa tiễn ngài, Steve Jobs!

Cư dân mạng xã hội có tên Jelemy chia sẻ.

13. iSad.

Bạn Nickurey (Facebook) nói ngắn gọn nhưng thật ý nghĩa.

14. R.I.P Steve Jobs – tượng đài bất hủ của làng công nghệ thế giới.

Chia sẻ của thành viên Nguyenngocduy2k8 trên diễn đàn tinhte.

15. Đến khi nào sẽ có một Steve Jobs thứ hai trên thế giới?

Một câu hỏi thực sự chưa có lời giải đáp của tín đồ mạng Nevile Sinclair.

16. Vĩnh biệt ông – Steve Jobs – huyền thoại của những huyền thoại làng công nghệ!

Phát biểu của Việt Hoàng trên mạng internet.

Ảnh chụp của bạn tranvutruong (tinhte.vn)

17. Tôi không nghe nhạc bằng iPod, nhưng ảnh hưởng của ông đến với âm nhạc và thế giới này tác động đến tôi và chúng ta một cách sâu sắc.

Tôi không dùng hệ điều hành Mac OS, nhưng niềm cảm hứng của Apple, của Steve Jobs lan truyền đến tất cả chúng ta.

Tôi không dùng iPhone, iPad nhưng sự sáng tạo của ông và các đồng sự đã giúp thế giới này tốt hơn, tạo động lực cho cả ngành công nghiệp.

Tôi không dùng sản phẩm của Apple, nhưng điều ấy cũng không phải bắt buộc để có thể hiểu triết lý sống của ông.

Bạn và tôi, không quan trọng iFan hay không, có yêu công nghệ hay không, dùng sản phẩm gì, đều có thể dành 1 phút tưởng nhớ đến ông, nếu từng 1 lần xem ông như một người thầy.

Thành viên pisa nêu cảm xúc trên tinhte.

18. “Tạm biệt Ông trùm Táo khuyết”.

Một lời chia sẻ của dân mạng Việt Nam.

19. Mình vẫn luôn nhớ ngày mà Steve Jobs phát biểu khi công bố iPhone đầu tiên: "Hôm nay iPhone sẽ định nghĩa lại điện thoại"!!!

Facebook-er Cẩm Lê đang hồi tưởng lại.

20. Cuộc đời ông là những ngày cống hiến hết mình cho nhân loại! Tên tuổi ông sẽ được bao thế hệ nhắc đến! Ngày hôm nay thật sự là một ngày của sự mất mát!

warmboy24 – internet.

21. Vĩnh biệt ông, Người sở hữu bộ não của làng công nghệ.

tichibi – internet.

22. Steve Jobs không chết. Apple còn, Steve Jobs còn.

Việt Nguyễn – Facebook.

23. Ngài đã có chỗ trên iCloud để bắt đầu tạo dựng iHeaven.

Tâm sự của một người dùng internet có tên Hải Lăng.

Huyền thoại Steve Jobs sinh ngày 24/2/1955 tại thành phố San Francisco, bang California, Hoa Kỳ. Thuở nhỏ, ông được nhận nuôi trong 1 gia đình trung lưu Mỹ và sống tại thung lũng Silicon ngày nay. Steve Jobs gặp Steve Wozniak (đồng sáng lập Apple) khi còn đi học. Wozniak lớn hơn Jobs và học khóa trên tại trường Homestead High. Năm 1976, khi Jobs 21 tuổi và Wozniak 26 tuổi, họ đồng sáng lập công ty Apple Computer trong ga-ra nhà Jobs. Sản phẩm đầu tiên là máy tính cá nhân Apple I. Năm 1983, Steve Jobs quyết định rời khỏi Apple và thành lập công ty NeXT Computer Năm 1996, Apple tuyên bố mua lại NeXT với mức giá 429 triệu USD, dọn đường cho việc Steve Jobs quay trở về lãnh đạo đế chế "táo khuyết". Tháng 8/2011, Steve Jobs thôi giữ chức CEO, nhưng vẫn hoạt động tại công ty trên danh phận chủ tịch hội đồng quản trị. Ngày 4/10/2011, Steve Jobs đã qua đời ở tuổi 56. Steve Jobs đứng tên trong 230 bằng sáng chế các loại, được áp dụng trong nhiều lĩnh vực. Có thể kể tên rất nhiều sản phẩm "bom tấn" cộp mác Steve Jobs như iPhone, Macbook, iPad, iMac, hệ điều hành MAC OS...

Theo PLXH

Sự ra đi của Steve Jobs

Steve Jobs, vị CEO vĩ đại của Apple đã không còn nữa. Cái chết của ông không chỉ ảnh hưởng đến Apple, người hâm mộ mà còn tác động sâu sắc đến ngành công nghiệp công nghệ. Những người đồng sự với Steve Jobs trong lĩnh vực công nghệ đã đồng loạt bày tỏ niềm tiếc thương và cảm nghĩ của mình trước sự ra đi đột ngột của ông. Họ là những người bạn, công sự, hay thậm chí là đối thủ cạnh tranh với Apple. Tuy nhiên, thương trường dù khốc liệt nhưng đôi khi vẫn có những khoảng lặng. Hãy nghe họ nói về Steve Jobs.


Bill Gates, chủ tịch kiêm nhà sáng lập tập đoàn Microsoft Corp.:

“I’m truly saddened to learn of Steve Jobs’s death. Melinda and I extend our sincere condolences to his family and friends, and to everyone Steve has touched through his work.
Steve and I first met nearly 30 years ago, and have been colleagues, competitors and friends over the course of more than half our lives.
The world rarely sees someone who has had the profound impact Steve has had, the effects of which will be felt for many generations to come.

For those of us lucky enough to get to work with him, it’s been an insanely great honor. I will miss Steve immensely.”

"Tôi thật sự cảm thấy buồn khi nghe tin Steve Jobs qua đời. Melinda vợ tôi và tôi xin gởi lời chia buồn đến gia đình, bạn bè và tất cả những người mà Steve từng giao hữu.

Steve và tôi gặp nhau lần đầu tiên cách đây gần 30 năm, chúng tôi từng là đồng sự, đối thủ và là bạn bè trong suốt nửa quảng đời.

Trên thế giới, hiếm có người nào gây được nhiều tác động như Steve, sức ảnh hưởng của Steve sẽ còn trải qua nhiều thế hệ.

Đối với chúng tôi, được làm việc với Steve là một điều may mắn, một vinh dự lớn. Tôi sẽ rất nhớ Steve."

Michael Dell, giám đốc điều hành Dell Inc.:

“Today the world lost a visionary leader, the technology industry lost an iconic legend and I lost a friend and fellow founder.
The legacy of Steve Jobs will be remembered for generations to come. My thoughts and prayers go out to his family and to the Apple team.”

"Hôm nay, thế giới mất đi một nhà lãnh đạo sáng suốt, ngành công nghiệp công nghệ mất đi một biểu tượng huyền thoại và tôi mất đi một người bạn và một người đồng sáng lập.

Huyền thoại về Steve Jobs sẽ được lưu truyền qua nhiều thế hệ trong tương lại.

Xin gởi đến lời chia buồn và cầu nguyện cho gia đình và mọi người tại Apple."

Robert Iger, giám đốc điều hành Walt Disney Co.:

“Steve Jobs was a great friend as well as a trusted adviser. His legacy will extend far beyond the products he created or the businesses he built.
It will be the millions of people he inspired, the lives he changed, and the culture he defined. Steve was such an ‘‘original,’’ with a thoroughly creative, imaginative mind that defined an era. Despite all he accomplished, it feels like he was just getting started.
With his passing the world has lost a rare original, Disney has lost a member of our family, and I have lost a great friend. Our thoughts and prayers are with his wife Laurene and his children during this difficult time.”

"Steve Jobs là một người bạn tuyệt vời và là người cố vấn đáng tin cậy. Di sản mà Steve để lại sẽ còn được kế thừa trên nhiều sản phẩm mà ông đã tạo ra cũng như con đường kinh doanh mà ông đã dày công xây dựng.

Steve đã truyền cảm hứng cho hàng triệu người, thay đổi cuộc sống của họ và định nghĩa văn hóa của họ. Steve chỉ là một người "lập dị", nhưng với óc sáng tạo, suy nghĩ cách tân, ông đã định hình nên một thời đại. Mặc cho những gì ông đã hoàn thành, cảm giác như Steve chỉ mới bắt đầu.

Với sự ra đi đột ngột của ông, thế giới mất đi một người "lập dị" hiếm có, Disney mất đi một thành viên trong gia đình của chúng tôi và tôi mất đi một người bạn tuyệt vời.

Xin gởi lời chia buồn và cầu nguyện cho vợ ông - bà Laurene Jobs cùng các con trong thời gian đầy khó khăn này."

Marc Benioff, giám đốc điều hành Salesforce.com Inc.:

“Steve Jobs was the greatest leader our industry has ever known. We are all blessed by his life. My thoughts and prayers are with his family.
I am really sad. It’s such a terrible loss for the whole world. I will never forget him. He did so much for me.”

"Steve Jobs là người lãnh đạo tuyệt vời trong ngành công nghiệp mà tôi từng biết đến. Cầu Chúa phù hộ cho ông. Xin gởi lời chia buồn và cầu nguyện cho gia đình ông.

Tôi thật sự buồn. Đây là một mất mát to lớn đối với cả thế giới. Tôi sẽ không bao giờ quên Steve. Ông ấy đã giúp tôi rất nhiều."

Guy Kawasaki, người đóng vai trò là người "truyền giáo" máy tính Macintosh của Apple khi nó được giới thiệu lần đầu vào năm 1984 kiêm nhà sáng lập Garage Technology Ventures tại Palo Alto, California nói:

“No CEO ever has done more for his customers, shareholders and employees than Steve Jobs.”

"Không có vị CEO nào có thể cống hiến hết mình cho khách hàng, cổ đông và nhân viên như Steve Jobs."

Scott McGregor, giám đốc điều hành Broadcom Corp.:

Scott McGregor, chief executive officer of Broadcom Corp. (BRCM)
“Steve’s passion for innovation and creativity will carry on for decades to come.
His legacy is enormous, touching millions of people around the world. Our entire industry and economy is better for his presence and incredible contributions.
On behalf of Broadcom, we send our deepest condolences to Steve’s family and to Apple employees.”

"Tình yêu của Steve đối với sự cách tân và sáng tạo sẽ được phát huy trong nhiều thập kỉ tới.

Di sản mà ông để lại quá lớn, tác động đến hàng triệu người trên thế giới. Ngành công nghiệp và kinh doanh của chúng tôi tốt hơn khi có sự hiện diện và những đóng góp "lạ thường" của Steve Jobs.

Thay mặt cho Broadcom, chúng tôi muốn gởi đến lời chia buồn sâu sắc đến gia đình của Steve và Apple."

Jay Elliot, tác giả của cuốn "The Steve Jobs Way" - người từng làm việc cùng Jobs tại Apple 6 năm cho biết:

“It’s very sad. I can’t believe it. I’ve been preparing for it as we’ve all known it’s coming. But he was a unique person who we’ll never see or meet again.
He changed my life. He lived in a direct way, the way he wanted. Some people criticize him but I worked for him for many years and he was a very moral individual.”

"Thật sự tôi rất buồn, tôi không thể tin được Steve đã ra đi. Tôi đã chuẩn bị cho điều này bởi chúng tôi đều biết rằng nó đang đến rất gần. Tuy nhiên, anh ấy là một người đặc biệt, người mà chúng ta không thể tìm thấy hoặc gặp lại.

Anh ấy đã thay đổi cuộc sống của tôi. Anh ấy sống thẳng thắn, theo cách mà anh ấy muốn. Một số người hay chỉ trích anh ấy nhưng tôi đã làm việc cùng Steve trong nhiều năm và anh ấy là một con người đạo đức."

Nguồn: Bloomberg

Giải Nobel Vật lý năm 2011

Ủy ban Nobel vừa thông báo, Giáo sư Saul Perlmutter của Dự án Vũ trụ Siêu tinh và hai Giáo sư Brian P.Schmidt, Adam G.Riess của nhóm tìm kiếm siêu tinh High-Z đã giành giải thưởng Nobel Vật lý năm 2011.

Trái với suy đoán trước đó của giới truyền thông về việc Giải Nobel 2011 sẽ được trao cho nghiên cứu "hạt rối" trong lượng tử, kết quả năm nay hoàn toàn tôn vinh các chuyên gia không gian và vũ trụ học. Theo Ủy ban Nobel, Schmidt, Riess và Perlmutter được giải do những phát hiện của họ đã giúp "hé lộ nhiều điều về vũ trụ mà trước đây giới khoa học chưa từng biết đến".

Năm 1998, toàn ngành vũ trụ học đã bị chấn động khi 2 nhóm nghiên cứu cùng công bố các phát hiện của họ. Một nhóm do Giáo sư Saul Perlmutter đứng đầu, còn nhóm còn lại do Giáo sư Brian Schmidt hướng dẫn, với sự trợ giúp đắc lực từ Giáo sư Adam Riess. Cả hai nhóm đều cố gắng lập bản đồ vũ trụ bằng cách định vị những vụ nổ siêu tinh ở xa nhất.

Thông qua việc nghiên cứu một dạng vụ nổ siêu tinh cụ thể có tên Ia (là vụ nổ của một ngôi sao nén - nặng ngang Mặt trời nhưng chỉ nhỏ như Trái đất), họ đã tìm thấy hơn 50 siêu tinh ở khoảng cách cực xa, với ánh sáng rất yếu ớt. Đây là dấu hiệu cho thấy Vũ trụ của chúng ta đang mở rộng ngày càng nhanh.

Suốt gần 1 thế kỷ qua, giới khoa học đã biết rằng Vũ trụ đang mở rộng do hệ quả của vụ nổ Big Bang 14 tỷ năm về trước. Tuy nhiên, hai nghiên cứu của Perlmutter và Schmidtt đã giúp họ củng cố quan điểm này và đi đến kết luận: Nếu như tốc độ giãn nở của Vũ trụ tiếp tục tăng, Vũ trụ sẽ kết thúc trong băng giá.

Giáo sư Saul Perlmutter sinh năm 1959 tại Mỹ. Ông có bằng Tiến sĩ năm 1986 tại Đại học California Berkeley, hai năm trước khi bắt tay vào nghiên cứu về các siêu tinh nổ. Ông là Giám đốc dự án Vũ trụ Siêu tinh, Giáo sư khoa Vật lý học Thiên thể.

Brian P.Schmidt mang 2 quốc tịch Mỹ và Úc. Ông sinh năm 1967 tại Missola, Mỹ và có bằng Tiến sĩ năm 1993 tại Đại học Harvard. Ông là trưởng nhóm Tìm kiếm Siêu tinh High-Z và hiện đang là Giáo sư Danh dự tại Đại học Quốc gia Úc.

Adam G.Riess, sinh năm 1969 tại Washington, Mỹ. Ông lấy bằng Tiến sĩ năm 1996 tại Đại học Harvard và hiện là Giáo sư chuyên ngành Vật lý học thiên thể & Vật lý tại Đại học Johns Hopkins. Ông cũng đồng thời làm việc tại Viện Khoa học Viễn vọng Không gian Baltimore, Mỹ.


Giải thưởng 1,5 triệu USD của Nobel Vật lý 2011 sẽ được chia làm 2 phần cho Giáo sư Saul Perlmutter và bộ đôi Giáo sư Brian Schmidt cùng Adam Riess.

Nguồn: VNN